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硕士毕业 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级牛津英语,雅思,3E英语,英语四级,英语六级,精准英语语音,高级新概念英语,初级剑桥英语,初级新概念英语,高级英语口语,
个人性格平和沉稳,善于沟通,英语运用能力强。初中时期是市级三号学生。北京市英语综合能力比赛一等奖。中高考英语成绩优异。大学和研究生阶段专业为英语。所以语法,口语,翻译,等级考试功底扎实,有实战经验。专四专八顺利通过。个人复习也有一定经验。曾在新华社信息部实习半年进行翻译工作。也曾为奥运会国际VIP做过语言陪同翻译。曾通过考核,在英语机构做兼职老师。英语基本功扎实是胜任老师这项工作的基石和前提。如何控制课堂节奏,了解不同学生的差异,是授课老师更加应该注重的因素。
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在校研二学生 小学英语,初中地理,初中政治,初一初二英语,初三英语,小学数学,小学语文,小学奥数,高中文综,
我是来北京第二外国语学院国际贸易学院的张露,本科毕业于华中师范大学,从本科一年级起我就开始做家教,有丰富的家教经验,在暑期我也带过辅导班。我的性格呢比较偏外向一点,比较爱说话,爱逗人玩,幽默。现在我是研二的学生,学校的课程很少,所以想找一份家教的兼职既锻炼自己又赚取生活费用。
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在校大二学生 高中英语,初一初二英语,初三英语,
我曾经帮助过大一的一个男孩补习全科,尤其是数学方面进行着重补习。他很聪明,计算能力很强,每个知识点都明白,但是,在综合或者灵活性创新题方面有些欠缺,在考试时也总发挥失常。所以,我给他补习的第一节不是告诉他那些错题怎么改,而是帮他分析试卷,教他改错,他的改错本很整洁,但是在我看来很不合格,因为从他的改错本上我可以看出他对这道题并不是整体的理解,没有达到举一反三的效果,要把每道题当成母题去改,找到解题思路。对于综合方面,我什么都没有做只是教会他画图:思维网络图和知识导构图。最后,他坚持下来了,成绩上有了很大的突破,我只给他当了一学期的家教,他就完全不用我了,因为我已经帮他找到了学习数学的方法。在我看来做题并不是最重要的,重要的是方法,是思考。 我曾帮助过一个高三的女孩复习英语,这个女孩英语成绩在班级中等,但是对于语法很生疏,以至于选择和完型丢了很多分。为了帮她复习英语语法,我特地把高中时期的笔记重新整理,来帮助她学习。在作文方面,由于临近高考了,所以我就帮她把最近几年的作文形式及架构帮他总结,并告诉她了一些答题技巧。无论中考,高考英语成绩都是非常理想的,中考英语成绩是112分,高考英语成绩是130分。而且,在英语方面也有自己独特的学习方法。由于经历过高考,感触也是非常深刻的,在高三时也曾迷茫过,痛苦过,但是最终坚持下来了,因为在后期找到了适合自己的学习方法,我很擅长总结思考,所以在分班时,毫不犹豫的选择了文科,并且成功进入了年纪唯一的文科实验班。而且我的高中也是北京市重点。
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在校大三学生 小学全科,初一初二英语,初三英语,
曾经给一位六年级的学生补过课,而且在新东方优能中学部做英语助教。
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在校大四学生 高级法语,初级法语,雅思,英语六级,英语四级,初级剑桥英语,初级新概念英语,初级英语口语,精准普通话,初三英语,
曾留学法国;教授法语经验丰富,曾成功帮助众多学员成功申请出国或是准备法语考试;法语专业
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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,
从大一开始做英语家教,还兼职过数学家教,给小学,初中,高中的孩子都做过英语平时课程辅导及假期课程提前学习。也讲过新概念英语第一册和英语语法课。对于孩子上课状态和课本难点重点的掌握都是很好的,我辅导的孩子其中有一个一个假期提高了20分。孩子也都很喜欢我。
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在校大三学生 小学英语,小学语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,
我现在是一名英语专业的大三学生,在校学习优异。我本人平常喜欢看书 对各种类型的书籍都有涉猎,另外我也非常喜欢孩子,这可能也是我选择做家教的原因之一。
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在校研二学生 初三英语,初一初二英语,小学英语,高一高二英语,高三英语,
本人性格开朗,沟通能力好,做事认真负责,授课风格轻松有趣,有过丰富的家教经验
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在校研二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语六级,初级新概念英语,英语四级,高级新概念英语,
性格随和,开朗乐观,生活很有激情
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在校研一学生 小学英语,初三英语,初一初二英语,
本人性格开朗能很好的与学生沟通,有活力,待人热情、态度认真。擅长英语,专业八级。
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在校大一学生 小学全科,初一初二英语,初一初二语文,初三英语,高一高二英语,
本人英语语法很好,一直担任英语课代表。口语比赛曾得奖,对工作认真负责
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在校大一学生 小学语文,小学英语,计算机基本操作,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初三英语,高一高二英语,高考心理辅导,小学数学,初中生物,
耐心细致,有爱心,责任心强,有较好表达能力。善于沟通交流,善于引导,喜欢与人心理交流,进行心理疏导。对教师工作很感兴趣,且有过支教经验。擅长英语和心理辅导。初中英语均在年级第一,高中英语年级前三,高考英语135分。
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在校研二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,雅思,高级新概念英语,高级英语口语,
学习英语十多年,听说读写等基本功扎实,本科期间曾作为交换生赴美交流半年,所以口语尤其突出。词汇和语法都有自己的讲解思路和方法。语言表达能力强,善于沟通,亲和力强。办事踏实认真,责任心特别强,本科期间连续被评为优秀班级干部。
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在校大二学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,小学英语,小学语文,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,
第一,我是一个很开朗活泼的人,善于与人交流,有亲和力,喜欢当老师,愿意和学生在一起。 第二,我的责任心很强,比较赞同学习勤奋和学习方法并用,对于学生的每节课都会认真备课,以使得每节课都充实,有收获。 第三,我在英语、语文方面有比较优势。大一暑期接受过交替传译的培训,并且掌握了较为优化的英语学习方法;语文从小是我的最喜欢也是比较擅长的一方面,在应试语文有一些经验,同时也积累了一些文学素养。
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在校研一学生 小学英语,初三英语,高三英语,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,初一初二英语,
本人有良好的英语语言基础,且口语较好,曾或“外研社”英语演讲比赛二等奖。