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研一 小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,考研专业课,
做事认真负责，性格随和，容易相处。本科和研究生均就读于华北电力大学电气专业，本科于大一时考入实践班，考研时获得入学一等奖学金。
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本科三年级 小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初三数理化,
本人在韩国首尔留学，就读于韩国中央大学，现在是大三的学生，土生土长的北京姑娘，大学之前都是理科生，个人在理科方面比较擅长，很喜欢小孩子，对孩子有耐心，喜欢和孩子一起学习的感觉。
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研二 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三化学,
曾经带过小学二年级全科以及初二物理，有一定的辅导经验，为人和善，普通话标准，比较有耐心。
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研二 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
本人从本科开始就一直从事于各种家教兼职，平时在家也经常辅导弟弟妹妹，在校期间也参加过部分支教活动。对于理科学科有自己的理解和方法。
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本科四年级 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,
我从小到大数学成绩都很好，善于引导学生，喜欢和学生沟通，学生如果和我配合的好可以尽快提分
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研二 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高中地理,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中理综,初三数理化,
本科毕业于北京航空航天大学，高考成绩670以上。现就读于北京大学，专业为物理学类。性格开朗，知识功底扎实。
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本科二年级 小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,
先就读于首都师范大学数学科学学院大二年级，性格开朗，超级有耐心，为人负责。
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研三 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,
我是首都师范大学在读硕士三年级研究生，专业为基础数学，本人性格平静，认真耐心，从本科开始带学生家教，已有四年多教龄，擅长和学生交流，激发学生学习兴趣，希望能与学生成为朋友。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,中考心理辅导,
从性格方面来说，我这个人比较好相处性格活泼充满正能量。从学习方面来说，我有自己独到的学习方法，一定程度上可以对您的孩子有帮助。
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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初三数理化,古筝,绘画,精准普通话,
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物理,本科四年级 小学全科,高一高二物理,高二物理,初一初二数学,初一初二物理,初一初二英语,初一数理化,初二英语,初二数学,
个性开朗 喜欢与学生做朋友 师范专业
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本科二年级 小学全科,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初三数理化,化学竞赛,
本人2017年河北理科高考672分，语文122，数学141，英语145，理综264，全省412名考入北京航空航天大学，现大二在读。高中时有化学竞赛经历。家教经历丰富，多次给高三学生授课，并曾带暑期辅导班（52个学生）一个月。擅长语文、英语、化学，善于给学生提供心态及方法上的帮助与提高。
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本科四年级 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
富有经验，耐心细致，乐观开朗！
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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高一化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中体育,中考心理辅导,民族舞,爵士舞,古典舞,集体舞,初级英语口语,民族舞,初中,
有一定的支教经验，可以帮助孩子获取知识
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在校研一学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初一初二物理,高一高二化学,高三化学
对待任何事情都很有耐心，口齿非常清楚，讲解问题很清楚，本科学习的是化学教育专业，有教师资格证。本科毕业时获得了省级优秀毕业生。对待事情很认真，做事有始有终，对人热情，硕士毕业后想做一名人民教师，一直把成为一名优秀教师作为目标。
