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在校大四学生 小学全科,初中历史,初中地理,初一初二语文,初中政治,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中历史,高一高二语文,高三语文,高中政治,
性格开朗大方,善于与学生交流,教学经验丰富,师范类学生专业教育专业知识更丰富。
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在校大二学生 初中历史,初中地理,初中政治,中考心理辅导,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,
有丰富家教经验
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在校研一学生 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,高中历史,高一高二语文,高三英语,英语四级,英语六级,
爱好读书、写作,看电影,听音乐,运动方面比较喜欢爬山,定期爬一次。热情开朗、积极乐观,责任感强,善于沟通,有毅力
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在校大二学生 小学数学,初中历史,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,高三英语,
我是一个热情、开朗、幽默的女孩子,之前一直都在做家教和助教等有关教育培训的工作,所以在这方面的能力很强,而且经验充足。之前还自己开过补课班,班级容量为7人,所以我相信我能胜任这个工作。
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在校研二学生 初一初二语文,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初一初二英语,初三英语,高中历史,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,小提琴,精准英语语音,初级牛津英语,
喜欢学生,兴趣入手;教授思路;小提琴八级
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,小学奥数,小学数学,初中地理,初中历史,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高中数理化,初中数理化,
我来自首都师范大学,我即将成为一名大三学生,大学主攻法学专业,同时也辅修德语课程。我有过多次家教经历,教英语,德语,语文,数学,物理,生物,小学,初中,高中全部覆盖,我特别有耐心,不仅可以在学业上帮助孩子,还善于交流引导,可以成为孩子生活上的良师益友。我富有责任心,只要您选择了我,不管遇到什么困难,我都会坚持做下去!只要您给我一个机会,我就不会让您失望!
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在校大三学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,高中历史,高中文综,高中地理,高中政治,
有耐心,基础扎实,除了学习知识还能辅导学习方法
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在校研一学生 小学全科,小学语文,小学数学,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,中考心理辅导,高中历史,高中地理,高三语文,高一高二语文,高考心理辅导,
热爱阅读、写作,具备一定古文功底。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初一初二语文,初中政治,
我性格开朗,积极向上善与人交流,语文知识基础扎实,文科科目比较有优势。有过教学经验。我还是一名师范专业的学生,有利于教学与所学专业相结合。
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在校研一学生 小学全科,初一初二语文,初中历史,初中政治,初三语文,高一高二语文,高三语文,古筝,
本科中文师范,现在就读首都师范大学语文学科教育(研究生),家教经验丰富,在北京多个初高中实习过,擅于和学生交流,表达清晰,对语文教学非常了解。
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在校研二学生 小学全科,小学语文,初中历史,初一初二语文,高中文综,初中地理,高中历史,初级法语,
本人认真负责,性格开朗,有丰富考试经验,高考成绩优异。
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在校研一学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中生物,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,
研究生一年级学生,一直就读于师范院校,有在中学实习的经历。英语过六级。课余时间一直有从事家教的经历。多年的英语的家教的辅导经历,也有过文科辅导的经历。我的性格比较随和、活泼开朗,可以给学生创造一个相对轻松地学习氛围,当然在上课的时候严肃认真,在几年的家教实践中,学生都取得了很大的进步。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,中考心理辅导,高中文综,高一高二语文,
我性格开朗,为人诚信,守时,有耐心,喜欢从事教学,与学生相处,带过小学生和初中生,高三学生。
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在校研三学生 初中历史,初中政治,初一初二语文,高中政治,高考心理辅导,小学全科,
本科专业是思想政治教育,研究生专业:课程与教学论(政治学科方向),能够胜任文综相关专业,尤其是政治学科的教学。同时本人具备心理咨询师的证书,读研期间先后在北京十九中、北京142中学兼职做心理老师,能够给学生心理进行相关辅导。
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学英语,初中历史,小学数学,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,高中文综,初三语文,初三英语,高一高二语文,高三语文,
我是首都师范大学汉语言文学(师范)专业的一名大二在校本科生,我十分热爱语文这门学科,专业成绩优异突出,大一时参加大学生科研启蒙创新立项大赛,获得求实奖。今年获得专业奖学金。同时我对语言的学习也十分感兴趣,课下对语言的学习逐渐研究出了一套自己的有效方法。2011年3月-6月,我为一名来我校做交换生的加拿大留学生提供汉语学习的辅导,三个月后,他由不敢开口说中文,不能完整地说出一句话进步到能够用中文流利完整地表达自己的各种想法,很顺利地与中国学生交谈,甚至能够自在地用中文购物、就餐、乘车等出入各种公共场合,并且他的中文书写能力也提高了许多,可以用汉语写书信,进步很大。我的英语成绩也很出色,大一时就参加并通过了英语四级提前批次考试,口语流利,精通语法,现是班里的英语课代表,协助老师做班级的英语教学工作。大一寒假时为一初一学生辅导英语,,发现他对英语麻木、不感兴趣,我着重对他进行英语语感的培养,经过一个月左右的工作,2012年新学期开学,他对英语的学习态度明显转变,对英语产生了浓厚的兴趣,愿意主动学英语,成绩也由原来的六、七十分提高到八十多分,甚至达到优秀。我也因此得到了他父母的认可和好评。另外我是一个善于思考,热爱钻研的人,高中时担任了三年的政治科课代表一职,一直很喜欢政治这门课程,高考时100分的政治试题,我得到了86分的优异成绩,我高中时的六本政治书全都没舍得扔,上面的笔记非常清晰,思路很清楚,我自认为自己对高中政治六本书的知识体系掌握得十分熟练,有很清晰的脉络,暑假期间我参考着这六本书为一高三学生备战政治学习,我帮助她把六本书的整个知识框架串讲了一遍,又帮她把没每课的细节、重难点、考点仔细讲解一遍,并把课本与当下政治局势、国家大事、政治热点相结合,认真分析了高考动态,最终她在今年的高考中政治成绩也突破了八十多分,我仍然希望把自己的这种知识体系传授给下一届为高考奋斗的孩子们。