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在校研三学生 小学全科
大学时担任过小学全科和初中高中化学家教,都得到家长和学生的满意。有出国的,有从不及格到100分以上(满分120),考上了自己满意的学校!
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在校研一学生 小学全科
大学期间曾任家教,并且在家乡办过辅导班;
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,
本人成绩较为优异,并且有很强的教学能力,很有亲和力,能够很好的引导学生快乐得学习。之前带过小学英语,初中物理,化学,经验丰富。为人性格活泼开朗,能够和学生谈心,快乐的相处。
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在职高中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,高级新概念英语,小学语文,小学数学,小学全科,
崔老师,女,42岁,首师大英语教育学硕士,二十年教龄,1992年参加工作,北京重点学校高中英语教师,北京中小学外语研究会理事,高考英语阅卷组成员。长期从事高中英语教学和高考命题研究,已带过多届毕业班,熟知高考考纲和高考命题趋势。精通各版本教材,对各年级重点,难点考点了如指掌,尤其擅长毕业班把关辅导,针对高考英语语法,完型,阅读,写作各部分指点有效的复习方法。崔老师高中英语,初中英语一对一家教多年,独创一套提分方案,因材施教,擅长与各层次,各类型学生沟通,提分显著。 对于基础薄弱型学生,着重激发兴趣,提高自信,一般从词汇入手,指导学生学单词,而不是死记硬背。利用语音法,词根词缀法,联想法等轻松搞定词汇,达到“看词读出来,听词写下来,学会一个词,记住一大串”,词汇过关了,再学语法就易如反掌。对于拔高型学生,着重梳理难点,总结高级词汇,一词多义等,抓完型,阅读,写作。多年教学实践表明,只要找到症结所在,方法得当,大部分学生能提高20至50分。成功案例不计其数,在此不一一 详述了。 崔老师热爱学生,极富耐心和责任心,真心帮助每一位想学好英语的学生。
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在校大一学生 高中文综,小学全科,初中全科,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,英语四级,英语六级,托福,
2011年6月至2011年8月教授小学四年级学生全科; 2011年7月至2011年8月教授高一语文、英语、文综和文科数学; 2011年7月至2011年8月教高二文科综合 2012年教授高三文科综合 2012年教授初升高文科全科
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在校博士学生 小学全科,初中数理化,高中数理化,
学习能力较强,能够很好地与小孩沟通,有足够耐心。曾获国家奖学金。
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在校大二学生 小学全科
在通州区曾为初二同学辅导过一个暑假,该生成绩进步明显,从年级100名左右进步到50左右。要求学生肯努力!是自愿学习,否则效果不明显。
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在校大三学生 小学全科
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在校大四学生 小学全科
家教经验丰富,交过新概念,剑桥英语
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其它 小学全科
在本科时曾经做过初中英语家教和小学全科家教
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在校大二学生 小学全科
一年多小学语文、英语家教经验;
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初一初二数学,初三语文,初三英语,中考心理辅导,高中全科,初中全科,
我是一个性格开朗,行事稳重,积极向上,热爱生活的人。大学以前的生活很简单,一路上学,从小学成绩就名列前茅,尤其是初中成绩,在初三屡次模考中,从来都是联校第一,中考取得了全市第一的成绩。因此,对初高中知识点不仅掌握熟练,而且对学习的方法和思想深有体会。我喜欢跟小孩待在一起,辅导小朋友有耐心,有方法。进入大学后,除了学习之外,作为一个成人即将步入社会,更加注重生活和个人性格及品质的培养。大学两年,连续获得国家励志奖学金和学习优秀奖学金等,参加北航冯如杯科技竞赛并获得二等奖,大二参与大学生科研训练项目(SRTP)并圆满结题,担任过辅导员助理,现任学员本年级的学习委员,英语成绩四级600以上,六级接近600。平时喜欢电影读书音乐等安安静静的享受,也喜欢跑步篮球等挥洒汗水的激情!
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在校大四学生 小学全科,初一初二数学,初一初二物理,初一初二英语,初三英语,初三数学,初三物理,
擅于表达,有自己的学习方法,善于提建议,成绩优异,在大学中名列专业前5(专业共355人)。曾获大学生数学建模比赛北京市一等奖,高考英语成绩138,英语四六级均过600,英语六级成绩630。
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在校大三学生 高一高二数学,高一高二物理,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,小学全科,
有责任心,对学生有耐心,认真细心,和学生相处融洽。初中班级前三,高中年级前100名。擅长数学和物理,知识掌握扎实,熟悉高一的数学和物理课本,有自己的风格,讲解细致、有自己的风格,有丰富的家教经验,受到学生和家长的一致称赞。大一学年获得校级奖学金。
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在校大三学生 小学全科,初中全科,高中全科,精准普通话,初中历史,初中生物,初中地理,初中政治,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,
开朗大方,有耐心严格要求学生。