在大一、大二都做过家教（初中数理化、小学全科）

各类运动，登山，桌球，乒乓球，篮球，排球，足球等，还喜欢看自己喜欢的书籍，本人性格非常好，平易近人，很有耐性，不仅可以为学生讲解所授科目的知识，还可以将正能量传递给自己的学生。

本人有丰富的家教经验，曾辅导小学、初一、初三、高一、高二学生，成绩都有不同程度提高。现刚到北京读研，诚心求职。

细心准确

加拿大留学一年，获09年浙江新通留学生综合实力奖。在加拿大温哥华留学期间获当地教育局荣誉学生奖。富有亲和力，善于沟通，乐于将所学分享。

理科生，擅长数学、物理、化学、英语，中考英语全区前三，保送北师大实验中学；高二获得北京市物理力学竞赛二等奖；北京大学自主招生加二十分。大一获得英语四级、六级高分通过。善于与人沟通，有耐心，小学、初中、高中均就读于北京顶尖公立学校，熟悉北京教育体系，能够因材施教。

我是李梅，现在在中国矿业大学（北京）化环学院化学工程与工艺专业读大四。我在大学前三年的学习成绩专业排名为4/93；在英语方面，以高分通过了大学英语四六级考试（分别为548分和516分）；大一和大二连续两年获得国家励志奖学金；在2011年北京市化学实验竞赛（实验课题：粉煤灰联合碳酸钠处理铁、锰矿井水的研究）中获得三等奖，2012年北京地区普通高校巴斯夫杯《化工原理》课程竞赛（实验课题：填料塔吸收焦化废气二氧化硫的研究）中获得二等奖；2012“PDSOFT 杯”华北大学生化工设计竞赛一等奖和最佳组织奖，及全国大学生化工设计竞赛二等奖。 其实我觉着自己很不聪明，脑子反应挺慢的，所以对于学习一直“稳扎稳打”--重在夯实基础知识。学习就是从无知到有知的过程，所以学习过程中必定会有疑问，喜欢质疑好问的我貌似有一种“打破砂锅问到底”的毅力；最重要的一点就是要以学习为乐，用快乐愉悦的心情去面对学习，就不会感到累，反而会因为弄懂一个问题而高兴的欢呼雀跃，这种乐趣是无法代替的。除此之外，我喜欢帮助别人，所以每当同学关于学习上的疑惑找到我时，我毫无保留的讲解给他们听。 社会实践方面，一部分通过做兼职来增强与人沟通的能力，另一方面通过参加学院举办的活动及一些社会活动来来提高综合能力，比如“爱心包裹”和当志愿者等等。我在大一大二学年做过一对一家教，负责陪读和给初中生辅导数理化，家长对我印象较好，也同时积累了一些学习方法可以提高你的成绩，呵呵选我没错！

本科毕业后在辅导机构做全职老师,能很好的理解并传达考点知识，及向外拓展！

高三暑假为亲朋孩子辅导小学奥数

2008年一年 辅导小学六年级全科，以优异的成绩考进初中。 2010一年辅导小学二年级全科，主要负责平时的作业检查。预习。复习等工作。 2011年7—8月暑假期间 帮助小学一年级，帮助预习新学期的知识。 同时在寒假整个过程辅导过初一年级的语文英语等课程，家长学生给予很大的评价，学生反映能学到很多知识。 所以请家长学生放心，本人会尽心尽力！

2009年7月-8月，浙江高三生数学，学员终期成绩提高30多分，名次由年段80多名提至30多名；2009年7月-8月，浙江高二生数学、英语，学员成绩提高10多分;2011年7、8月，北京小学生六年级全科（英语为主）

曾做过数学家教

2006.7~8，启蒙课程，学员5岁 2008.7~8，小学全科，学员男一年级 2009.4~7，初中英语，学员男初一 2010.5~6，普通话，学员大三，通过考试。

曾为数名学生做过辅导，可能是身为学生的缘故，有与老师不同的授课方式，用学生独特的思维，简单的理解方式，交流着心得体会与技巧方法。个人认为比较重要的是帮助学生建立系统的知识体系，这就不得不提到“思维导图”了，我也很荣幸是这种教学方法的受益者。大学生家教主要还是要看学生的自身条件决定授课具体方式，如果是基础较好者，应该主要以答疑为主，如果学生基础较差，则应该以课本知识梳理及习题讲解为主。帮助学生亲手建立属于自己的“思维导图”，做到真正的受益于自己。

本人对待事情认真细心，有耐心和责任心，认真对待每一个细节！有丰富的家教经验。