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在校研一学生 高中数理化,初中数理化,初一初二英语,初三英语,
本人精通初高中数理化科目
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在校博士学生 初一初二物理,初三物理,
我是北京理工大学在职博士研究生，三年级。有两年高校工作经验。
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在校研一学生 小学数学,初中数理化,计算机基本操作,高一高二数学,高一高二化学,
本人认真细心,稳重热情,成绩优秀,在读本科期间获得多项荣誉: 2008-2009获校三等奖学金、校数学竞赛二等奖、英语竞赛二等奖； 2009-2010获校二等奖学金； 2010-2011获校三等奖学金； 2012年考入北京理工大学硕士。在本科期间曾做过多次家教，有较为丰富的初中家教经验，表达能力强，善于与学生进行沟通，对数学和化学非常的热爱，有自己独特的方式进行知识讲授，最重要的是我在传授知识的同时非常注重传授学习方法，我对待我的每个学生都非常的认真负责，我会努力的去做得到学生和家长的信任。
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在校大三学生 高中化学
对于高中理科课程的辅导，重在引导学生的理解和思维，在解析和运用的基础上强化对公式、概念等基本知识点的记忆，夯实基础，以不变应万变的考题。 初中课程对学生的理解、思维能力要求相对较低，但涵盖的知识面却不窄，因此就本人经验而言，初中课程即使是理科也需要一定的记忆、更重要的是要善于总结归纳、温故知新、参透重点、牢记个别。
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在校研一学生 初一初二物理,初三物理,
本人性格开朗，平易近人。多年以来从事物理学习及教育工作。大学本科期间去中学实习，并被评为优秀实习生，毕业时拿到了物理专业的教师资格证，由于对物理的热爱，研究生期间继续学习物理。
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在校研二学生 初中数学
小学5年级全科 初一 全科
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在校研一学生 初中全科
2005-2009周末 初中全科，高中数学英语家教 2005-2008假期 初中英语。数学补习班班主任
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在校大四学生 初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,精准普通话,初一初二化学,高一高二化学,
1、学习成绩：在校期间学习成绩优异，曾经一次获得国家奖学金，两次获得国家励志奖学金，并多次获得北京理工大学人民奖学金。目前为大四本科生，被保送至清华大学攻读硕士研究生学位。中考成绩曾经获得丹东市振安区第一名，比较擅长初、高中数学、物理和化学。 2、学生工作情况：曾担任学部团委组织部部长、学院团委宣传部部长以及团支部书记等职位，多次获得北京理工大学优秀学生、优秀学生干部、先锋团干部等称号。 3、个人优势：对待工作十分认真负责，比较有亲和力，组织协调以及沟通能力方面突出。有一定家教经验，能够与孩子和谐相处，十分擅长一对一为孩子辅导答疑，并有信心辅导好孩子，使孩子成绩取得一定进步。 4、个人情况补充：1992年02月26日出生；籍贯山东威海；现居住北京海淀魏公村。普通话通过一级乙等考核。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,高中数理化,计算机基本操作,初级数据库,网页设计与制作,初级网站开发,图像处理软件,
自高考以来每年都会办两次补习班，到目前已经开办六次，主要补习初、高中的物理化；小学数学；小学英语和初中英语；效果良好，得到家长和学生的好评。在北京上学期间,成功做了三次家教。
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在校大二学生 初中全科
给小学生做过家教
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在校大四学生 高中数学
2006.9-2008.3 高中数学 2009.5-2009.12 高三数学
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在校研一学生 初一初二物理,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二英语,初三物理,
亲爱的同学们，家长们，你们好。本人，北京理工大学研一在读。已被学校批准硕博连读，今年九月份转为博一在读。成绩优异，本科时每年都荣获一、二等奖学金。有教师资格证，大二时有过顶岗支教经历，担任初三物理老师。对知识点较为了解。普通话标准，达到国家一级乙等水平。有亲和力，认真、负责、擅于与学生交流。特长有钢琴，手风琴
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在校研二学生 初中化学
2006-2010年在山东地区读本科，曾辅导过小学、中学多名学生，成绩均有显著提高。获得家长称赞。
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在校大四学生 高中数理化
从大二起兼职家教，辅导过： 1.2009年1月，辅导初三男生数学、物理、化学，最终从班级二十名上升到考入市重点高中。 2.2010年7月，辅导高一女生数学，数学成绩从70分上升至90分。 3.2010年7月至2012年1月，辅导一名男生高一到高二数学物理化学，使其成绩一直在班级名列前茅。 4.2011年1月至1012年2月，辅导一名文科女生高一、高二数学，成绩从50多分上升到80多分。 5.2011年11月，辅导一名参加SAT考试的女生高中物理化学课程，使其顺利通过SAT考试。
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在校研二学生 初中数理化
本科河北师范大学，积累了一定的教育学心理学知识，带的家教从小学到高中各年级都有，教育实习三个月并在暑期辅导班带过两个月的课程。 我印象最深的两次经历:一个是初二的一个男生，比较聪明，缺点也是爱耍小聪明，教会一道题容易，但我认为针对这样的学生帮他认识到自己的问题是我教学的重点，慢慢引导养成适合他的学习方法;另一个是一个初三的女生成绩不错，家里希望她考上石家庄二中，所以那个时候我的目标就是在培养她做题细心的前提下适当的拔高，最终不负家长期望公费考入石家庄二中，并且一直到我考研还一直带着这个学生。
