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在校研一学生 小学全科,初中数理化,中考心理辅导,高中数理化,高考心理辅导,大学高等数学,计算机基本操作,
1、身为学生，在上学期间品学兼优，学习认真刻苦，常年担任班干部，在校期间都加入了中国共产党。 2、深知学生心理，在辅导学生知识的同时，还能指导其学习方法，端正学习态度。 3、以学生的视角剖析各科学习中的基础难点和重点，帮助其在即将开始的新学年能够赢在起跑线上。 4、能够保证做到教学态度认真严谨，能够与学生进行良好的沟通和交流，
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在校研二学生 初中物理
2007.9-2008.1高二物理 2009.2-2009.6初三物理 2010.9-2011.1初三物理，初二物理。2011.03-2011.06初二初三物理。所带孩子物理思想都有了很大提升，成绩提高显著，受学生家长和孩子一致好评！
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在校研一学生 初中数理化
本科时做过三年的家教工作，主要是初中数理化、高中数学和初中英语，研一做过2个高三数学、1个初中数理化，学生成绩均有不同程度的提高，现在还接着1个初中数学和物理，家教经验非常丰富，且教学方式独特。
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在校大四学生 高中数理化
曾经辅导过高一学生的数学，物理，化学课程。可以进行书本上知识的讲解以及课后习题练习册习题的解答
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在校大四学生 初中全科
2007年4月至2007年5月 高三理科综合 学员是后进生，但是有着很好的前进空间，由于是高三，对于学员来说虽然很想努力提高，但是却无从下手。我通过跟他的交流和辅导中，发现虽然他在意识上和行动上都很努力，但是缺乏好的总结方法和复习巩固办法，学习的东西没有系统，西拼八凑的，也不利于复习，不容易消化记忆。我带领他将高中生物、化学、物理笔记进行整理归类，将各相关部分整理成一个系统，并且通过定时的考查机制不仅有效地使他记住的各个关键的知识点，并且引导他进行发散思维，出色的将各个独立的系统连成了一个整体。虽然之后由于个人关系没有继续辅导他的学习，但是这种方法对于他来说却是终身受益的。而且在之后的高考中，他也取得了不错的成绩，非常顺利的步入了大学的殿堂。
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在校大四学生 初中全科
在大一的时候当过家教，当时教授的高中数理化，每年寒假暑假的时候帮助弟弟妹妹补习初中英语和数学。
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在校研一学生 小学全科,初中全科,初三化学,高一高二化学,高三化学,
有耐心，有责任心，善于教会学生举一反三 本科期间多次获“三好学生”称号，专业课基本功扎实
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在校博士学生 初中数学
可以把知识深入浅出介绍给学生，对习题有较好的分析和总结能力
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
本人现在就读于北京理工大学自动化专业，今年六月份刚刚大四毕业，九月份就将继续读北理工自动化的研究生，初高中时数理化成绩优异，中考高考在全市名列前茅，理科成绩突出，大学中成绩优异，获得奖学金，参加各类竞赛发明，主修自动化专业，涉及数理化各方面知识；教学耐心，循序渐进，备课准确全面，能做到悉心教导,有家教经验。
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在校大三学生 高中数理化
大一期间参加过家教培训，后辅导一名高中生备考，成绩班级排名从45名进步到第9名；大二期间曾辅导一名成绩不太理想的中考生，使其最终如愿考上了重点高中。
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在校研二学生 高中化学
2007-2008年曾教授2名初中毕业生数理化学生分数在中考试提升了约40、60分。 2008-2009年教授高二化学，学生期末成绩由班里的中游 前进了二十名。 2010-2011年教授高三毕业生化学，学生考入了北京化工大学
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在校研一学生 高中数理化
大学期间有4年家教经验，每年都带高中理科生，以数理化为主，也单交过数学化学单科（有一名学员化学单科提高近30分），掌握高中数理化讲课技巧，并得到家长的好评。
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在校研一学生 初中数理化
每年寒暑假在家都参与办家教班，有一定的开班办学经验。并对一对一家教有丰富的经验。前后累积对十几个学生进行过单独辅导。比如有一男孩，成绩相当差，高三上学期结束（寒假期间）时，放弃了参加学校的统一组织的补习班，选择由我对他进行一对一辅导，打牢高中三年知识点。通过对他的个人情况进行认真分析后，我制定了针对性的辅导方案，认真辅导，详细解答，将他引导到自主思考的道路上，最后取得了较好的效果。下学期的模拟考试中，排名有了较大提升。
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在校研一学生 高中数学
大学和研究生期间一直担任家教工作，还教过出国留学学生的数学，都是北京的学生，学生和家长都反映效果很好。
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在校大二学生 高中数学
大一时担任良乡佳仕苑一高三学生家教，全面辅导语文，英语，数学，和文综并重点辅导数学。结果今年高考她成绩大幅提高，目前已经受到南京师范大学录取通知书
