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在校博士学生 初中物理
从大学到研究生，我有多年的物理家教辅导经验，以前辅导过的学生，学习成绩都能有很大的提高，并且能养成良好的学系习惯，形成自己一套的学习方法。适合自己的才是最好的。
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在校大三学生 高中数理化
大一时辅导北大附中香山分校一名高三学生的数学和理综一年，他的基础很差，考试基本都不及格，但后来各科成绩都有了稳步提高，其中，物理提高了30分，数学提高了40分。此外，在心理方面，通过跟他聊天，带他到我自己的学校参观、补课，他对大学校园产生的强烈的向往。09年他顺利参加高考并以优异的成绩被一所军校录取。
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在校大四学生 高中英语
从大一开始一直就在做家教，带过各个年级的家教。
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在校大四学生 小学英语,初三英语,初级新概念英语,
本人在校期间成绩优秀，有自己的学习方法，有过做家教的经历，实习期做过初中英语实习教师，另外已获得专业英语八级证书和教师资格证书。
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在校大四学生 小学全科
2009年带过高一、高二文综 2010年带过小学语文（孩子为澳大利亚籍华人） 2011年带过小学语文（孩子为美籍华人） 2011年进行了为期两个月的教育实习，教授高二语文
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在校大二学生 小学数学
{始2011年1月至2011年2月 ，课程名称：小学三年级全科，小学五年级全科，学员状况：亲戚的两个小孩。} {始2011年7月初至7月末，课程名称：小学三、四、五年级奥数，学员状况：陕西支教科目，三、四、五年级共九十人} {始2011年8月初到8月末，课程名称：初一英语，学员状况：女生，成绩较好}
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在校大三学生 初中数理化
带过初中物理家教，直至小孩中考结束，家长和小孩对于我的表现非常满意，中考结束特意打电话道谢，告诉我小孩成绩有很大提高。我对于初中小孩的家教是通过寓教于乐的方式进行的，因为我认为初中生刚接触物理，对于物理并不是非常了解，可以在平时的家教中贯穿一些有趣的物理现象，有助于学生对物理产生兴趣，毕竟有了兴趣才有学习的动力。 对于学生在平时学习中遇到的问题，我市主要通过思维疏导来解决的，并不是直接给他解出结果，然后让学生照抄，而是通过步步引导，让学生自己用课本上的知识来解决，在必要的时候加以提示。 物理学习需要的是方法，而不是简单的对公式、概念、规律的死记硬背，这样学出的是死物理，没有变通。我主要通过引导学生对知识进行总结，然后学会一种方法，而且我喜欢在讲题时先让学生讲出自己的想法，然后再给出自己的想法，进行对比。必要的时候，当我觉得他做得非常好，然后我就会假装自己的方法很笨，让学
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在校大二学生 生物
跟孩子沟通最重要，要让他感兴趣自己所学的东西，引导他，讲学习方法。
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在校研二学生 初中数学
高考结束后的假期担任过初中学生的家教工作 学生的中考成绩家长非常满意 大学期间 有两年的家教经验
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在校研二学生 初中语文
大学期间一直带小初高中语文，得到了家长和学生的一致好评！
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在校大二学生 小学全科,初中全科,高一高二英语,高三英语,高一高二物理,高三物理,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,
本人酷爱物理，现在北师大学习，成绩优异。物理、数学方面比较擅长，英语水平比较高，口语很好。学习比较全面，不偏科。我最大的特点是做事有干劲、认真负责。
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在校大一学生 初中英语
寒假期间在家中做过家教。掌握了一些和初中同学交流的经验以及和同学合作的技巧。发现家教当得好坏不在于给同学讲的题的数量，而在于真正用心和他交流，发现他的问题所在，激发他学习的兴趣和热情。最重要的是要在学习中找到快乐，而不是仅仅为了分数而学习。是否取得进步需要双方的紧密配合，教学相长，互相交流，并从中得到快乐。
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在校大二学生 高中英语
大一时在同学的介绍下带过一个朝阳区一个高三的女孩，带了一年，她的英语成绩有了非常大的进步，英语基本功明显提升，语法知识和解题技巧都有了很大的提高。英语成绩从平时的几十分上升到一百分以上，高考时更是考出了125分的好成绩。
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在校大四学生 初中物理
高中数学
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在校大三学生 美术
有三年的教学经验，曾经带过学前，小学，初中，高中的学生，善于与小朋沟通，在北京培训高考的大画室教过课，了解教学方向，根据不同学龄有不同的教学课程
