-
在校研二学生 初中语文
大学期间一直带小初高中语文，得到了家长和学生的一致好评！
-
在校大二学生 小学全科,初中全科,高一高二英语,高三英语,高一高二物理,高三物理,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,
本人酷爱物理，现在北师大学习，成绩优异。物理、数学方面比较擅长，英语水平比较高，口语很好。学习比较全面，不偏科。我最大的特点是做事有干劲、认真负责。
-
在校大三学生 高中物理,初一初二物理,初三物理,
学术与团队：2011年代表学校参加了在南京大学举办的CUPT（第二届全国大学生物理学术竞赛），并获得了二等奖的好成绩；2011年暑假和其它同学合作参加了MCM（美国建模大赛），并获得了二等奖，这些成绩证明了自己学习的刻苦、踏实及基本功扎实。同时以上两个比赛都是团队形式的，这个也凸显出自己沟通能力强、团队意识高、具有很强的责任心。正因为此，才有幸成为5个学生中之一和其他教授、副教授作为2012年第一届北京师范大学物理学术竞赛的评委。 创新能力：大二期间自己有申请实用新型、发明专利共4项（还没有下来），意识到自己具有一定的创新潜力。在日常生活中，对于问题的处理也有自己独特的见解和方法。 自学、创业比赛：大三期间和北京邮电大学的学生合作参加了2012年百度PM大赛、ChinaStar比赛、北京邮电大学创业比赛等。以上比赛的内容刚开始对我而言都是陌生的，但是我能够利用最短的时间学习并应用它们，所以说自己的学习能力强。那在平时也会自学很多有趣的东西，如HTML、VB等。
-
在校大一学生 初中英语
寒假期间在家中做过家教。掌握了一些和初中同学交流的经验以及和同学合作的技巧。发现家教当得好坏不在于给同学讲的题的数量，而在于真正用心和他交流，发现他的问题所在，激发他学习的兴趣和热情。最重要的是要在学习中找到快乐，而不是仅仅为了分数而学习。是否取得进步需要双方的紧密配合，教学相长，互相交流，并从中得到快乐。
-
在校大二学生 高中英语
大一时在同学的介绍下带过一个朝阳区一个高三的女孩，带了一年，她的英语成绩有了非常大的进步，英语基本功明显提升，语法知识和解题技巧都有了很大的提高。英语成绩从平时的几十分上升到一百分以上，高考时更是考出了125分的好成绩。
-
在校研二学生 高中全科
有过5-6次家教经验
-
在校大四学生 初中物理
高中数学
-
在校大三学生 美术
有三年的教学经验，曾经带过学前，小学，初中，高中的学生，善于与小朋沟通，在北京培训高考的大画室教过课，了解教学方向，根据不同学龄有不同的教学课程
-
在校大二学生 小学语文
除辅导弟弟外，尚无家教经验。
-
在校大三学生 初中物理
暑假带过初中数学 英语
-
在校大三学生 高中数理化
2008.11至今，从高一带一女孩到高三，学生家长均很喜欢满意 2009.09至2010.01带过一初一女生，受到家长好评 2010.03至2010.08带过一高二女生，孩子非常满意 2010.09至2010.11带过一高一女生。
-
在校研二学生 高中历史
带过高中文综、英语等、小学英语
-
在校大二学生 高一高二数学,高一高二物理,高三数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,程序设计初级,
本人比较喜欢当老师，于是考入了北京师范大学，想在在校期间便能进行充分的实践。 高中阶段，我的数学和物理成绩也是名列前茅的，参加全国高中数学联赛、第二十八届全国中学生物理竞赛，都获得了全国三等奖、省一等奖。在高三毕业时的暑假中，我也教过三名高一高二的学生的数学和物理课程，他们的成绩或多或少均有进步。
-
在校大四学生 小学全科,初中数理化,高中数理化,精准普通话,交谊舞,卡拉OK歌咏,
经验丰富、业务扎实、教法独特、为人亲和。
-
在校研一学生 初中全科
2005年4月——2005年6月，初三数学，学生基础较差，一个月辅导后班级排名进步15名；2006年8月——2006年10月，小学英语；2010年4月——2010年6月，小学语文。
