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在校研一学生 高中数学
自己办过家教补习班，学生平均每科提高了30分。
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在校大二学生 初中数学
在大二阶段，为一初中二年级同学补习数学、物理、英语半年。
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在校大三学生 初中全科
做过初中数学、英语家教，一般是在寒暑假。
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在校大一学生 初中全科
高考结束后，曾给两名初二的同学做过家教，他们都比较好学，我教的也比较轻松，交了近两个月，效果还不错，我也积累了一些当家教的经验。
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在校大二学生 初中语文英语
2010年2月 PETS英语辅导 较好 2008年—2009年 初中语文、英语辅导 一般，经辅导中考进步很大，尤其作文 2010—2011年 高中英语、语文、文综辅导 较差，经辅导学员由不及格过渡到良好。
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在校大二学生 钢琴
无
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在校大二学生 高中数理化,高一高二数学,高三数学,小学奥数,大学高等数学,
1.本人为北京生源，小学初中在海淀上学，高中为西城区重点，理科生，深谙北京小升初，中高考。 2.当年考高成绩为636+10，北京市三好学生。其中高三一摸，数学140+，对数学有着很浓厚的兴趣和自己独到的见解。 3.本人本科期间成绩优异，曾获“国家奖学金”，GPA排名全院第一，高等数学，大学物理，概率论与数理统计，离散数学等科目成绩均在90分以上。 4.本人本科期间，担任班委，积极参加社团活动，为学生会宣传部部长，具有良好的协调沟通能力，善于表达与交流
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在校研一学生 初中全科
之前没有做过家教,但是本人有耐心,能够和孩子打成一片,并且本人各个学科基础知识扎实,我相信自己能够胜任.
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在校大一学生 小学英语,小学语文,小学数学,初一初二英语,初一初二化学,高中生物,
认真踏实，细心有耐心，从小语文较好，初中化学不错，高中生物不错，现在大学主修英语
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在校研一学生 高中英语
大学期间教过几个孩子，发现他们都有着一个共同的问题，就是学习主动性很差，针对这个情况，我慢慢总结出一些经验，即采用学案式的教学法—把基础知识、典型例题、知识拓展等等都放到一份学案中，让学生在上课时间把学案上的内容掌握，尽可能不把东西讲深讲杂，或者占用太多的课余时间做作业。这样可以让他们用最省力的方式来学习，以减少厌学情绪，取得成绩以后慢慢累积信心，逐步的再往更高的层次来引导。经过试验，这个方法还是有效的，学生们比较接受，成绩上也有较大提升； 曾经的工作经历也让我深刻的体会到做为学生家长的不容易，有些时候真是把120%的精力都花在孩子身上，但依然常常对着孩子没有起色的成绩感到无奈无语欲哭无泪。我不敢说我可以让每一个孩子都有飞速的进步，但我一定会尽心尽力的去做，其实，很多时候，跬步累积的努力不经意间就会有水滴石穿的惊喜。 希望这是一个充满互动的愉快旅程！
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在校大四学生 摄影
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在校博士学生 高中英语
大学使辅导过高中英语
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在校大二学生 高中英语
曾辅导过高考生的英语、化学以及数学，成绩显著提高；还有初中生全科都有接触，效果不错~
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在校博士学生 初中全科
2007年5月至2008年1月，辅导一名初中生，物理，化学成绩在辅导期不及格，经过几个月辅导后，分数均分在80分以上； 2008年3月至2009年6月，辅导一名高二学生物理，数学，从开始厌恶学习，到后来对这两门课感兴趣，并且成绩大幅提高，获得家长好评。
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在校大三学生 初中数学
假期一直教导家中2个初中弟弟学习，有一定提高
