教过五年级学生英语数学

大学时辅导过高一，高二学生英语，学生反映较好。研究生之前为在编中学英语教师，工作认真负责，得到学生和家长的一致好评。

我是一个乐观开朗、认真细心而又脚踏实地的女孩。一旦我决定去做一件事，我一定会全身心投入去做，并给自己制定计划每天朝着目标努力，奋斗的过程虽然很苦，但我从未放弃过。这么多年来我一直这样要求自己，不管学习还是生活。通过四年的大学学习，我对英美国家的语言及社会文化有了较多的了解，英语听说读写能力有了更深层次的提高。从初中开始的学校住宿生活使我即便是到了一个全新的环境也能很快地适应。 周末及假期我也做过培训班老师、家教、翻译、国家会议中心志愿者等，这都极大地锻炼了自己，在各个方面提高和完善了自己。比如责任心，耐心，考虑周全，也使我具备了较高的沟通能力和团队精神。而现在的研究生学习，使我的英语水平有了更进一步的提升。我的责任感和追求完美主义使我不管做什么都尽全力，争取做到最好！ 平时我喜欢唱歌、读书，和朋友聊天。这都极大地增长了我的知识，开拓了我的视野。虽然生活中有很多不如意，但我一直坚信只要积极乐观的面对生活，通过自己的努力，总有海阔天空的一天！

曾辅导过一名初三女生的英语（一年），后她考入北师大二附中。曾辅导过一名高三女生的英语（一学期）。激发了她对英语的兴趣。 辅导过小初高中英语，成人英语，新概念英语，剑桥英语，英语四六级考试。

专八良好，本科毕业于师范类院校，有多次家教经验，曾有两个月初中英语教学经验

1、多年辅导小学、初中、以及高中的学生，并且配有专门的教学笔记。 2、通过列举实例逐个讲解单词，在语境中使单词记忆如鱼得水，并通过趣味记忆法使学生终生不忘。 3、通过课文讲解语法，将语法渗透到课文中去，使学生在掌握课文的过程中屡清语法脉络，应用起来得心应手。 4、在英语授课过程中渗透西方文化背景知识，开拓学生的视野，使之在与中国知识的融会贯通中提升对于英语学习的兴趣，从而有被动学习转为主动学习。 5、通过讲解例题，以及反复纠正错题使学生在巩固知识的同时提升自身的做题水平，并且形成一定的语感，找到一定的题感，使英语成为自己的强项。 6、通过标准英美口语的讲解使得学生频繁接触英语发音，从而克服听力上的障碍，并且使之成为听得懂英语、说得好口语的真正英语人。

曾辅导一韩国留学生中文 现辅导一小学六年级学生小升初英语

诚实，守信用，责任心强。与孩子能够很好相处，博得孩子的喜欢，寓教于乐。

本科为师范英语，有教师资格证。取得英语专业八级和专业四级证书。大学英语六级高分通过。普通话二甲，大学生英语竞赛三等奖。本科毕业时获得优秀毕业生称号。有带辅导班和家教经验。本人活泼开朗，有耐心。乐于与学生交流。

1.高考英语135分，英语专业8级与4级成绩优异，性格活泼开朗，善于与人交流，发音标准，口语与阅读及写作能力突出，从听说读写各个方面对学生进行辅导。 2.大学期间曾连续获得国家励志奖学金，校级奖学金与学期成绩单项奖学金，成绩排名年级第一。 3.曾多次参与各种活动并获得优异成绩例如第三届山东省科技外语大赛（英语专业组）二等奖，淄博市盛金磁铁杯外语大赛二等奖 4.多次荣获三好学生，优秀班干部，山东省优秀毕业生等荣誉称号。 教学经历及特长： 1.曾在多个辅导机构如李阳疯狂英语，卓越教育集团，蒲公英艺术培训学校任授课教师，并一对一辅导过小学，初中与高三学生，家教经验丰富 2.学生成绩提高显著，如一名小学4年级学生经辅导，成绩由71分提至93分.另外一名初中1年级学生经辅导成绩由83提至109分。其他学生在提高15-20分的基础上均有不同程度提高。 3.授课独特之处在于 (1)根据每个学生制定细致的授课计划，课后跟随授课记录 (2)授课之后让学生自我总结并讲授，以检验学生是否掌握，并及时查缺补漏 (3)教学过程中不采取填鸭式教育，与学生积极互动，课堂活泼，注重培养学生学习兴趣及学习方法。

始（2012年3月）至（2012年7月）的小学二年级英语，北外附小的男孩，很腼腆，以前很少和家教老师交流，但其母亲也感叹说孩子和我在一起活泼积极多了，读书也大声多了；2011年2月至3月高三英语教学，男生，基础很不好，从基本语法开始梳理，掌握解题技巧。

曾做过小学数学家教和初中英语家教，经过一段时间的辅导，他们的学习水平都得到了相应的提高

大学期间曾在剑桥英语培训中心做过兼职老师。寒暑假期间分别给小学、初中、高中学生做过家教。工作态度认真负责，有耐心，可以和孩子进行很好的交流。