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在校大四学生 高中物理
大二担任化学家教，学生为北邮教师子女，经过3个多月的辅导，理科的成绩得到很大提高
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在校研一学生 初中英语
大二曾在辅导中心任职初二英语教师，此外，在大学期间，担任过初三，高二的英语家教，
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在校大二学生 高中数学
高考结束后曾辅导过一个高中小孩的数学，对这个基础尚可的孩子来说，我能做的也就是帮助他扫除一些对他来讲比较模糊的知识点，教给他一些常见的解题方法以及解题思路，对他不会的题，我一般会从最原始的定义开始给他讲解，因为我始终觉得，任何一道题，穷根溯源的话，最终还是回到了最原始的定义上，因此我会不厌其烦的给他讲解这个公式是怎么推出来的，它的适用条件是什么，知道他弄明白了为止；同时，对每一道题，我喜欢用不同的方法给他讲解，然后让他自己去揣摩每种方法的好处以及局限性，这样，就起到了举一反三的效果。后来，孩子以及他的家长反响都还挺好的。
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在校大二学生 初中物理
2010.6-2010-9带过一个女孩的初中全科 2009.6-2009.9带过一个高二女孩的英语
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在校大四学生 初中全科
1、大一暑假曾随团到安徽义务支教一个月，跟孩子交流的很好，得到了孩子和孩子家长的认可。 2、大二期间在学校附近带了一位初三的男生，还有一位高一的女生。家长对于孩子的进步效果非常满意。
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在校大四学生 英语口语
教过英语六级 做过外教助教
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在校研一学生 初中全科
在金钥匙学校做过答疑老师 教授过一个初一学生全科
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在校大二学生 高中理综
2007年7月——9月曾做过初中数理化家教 2008年2月——3月曾做过初中化学家教 2008年7月——9月曾做过初中物理化学家教 2009年7月——9月曾做过高中数理化家教
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在校研一学生 高中数学
本科四年一直从事家教，学生主要为高中，也有初中的学生，并且经过补习成绩有较大进步
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在校研三学生 高一高二化学,高中生物,
本科和研究生均在北京邮电大学就读。高中时获“化学奥林匹克竞赛”全省一等奖，“生物奥林匹克竞赛”全省三等奖。多次作为化学课的代理老师给全班同学上复习课，善于归纳知识点，将零碎知识点相互联通，在化学计算、推理方面很有心得。本科时期的寒暑假也多次为学生提供化学家教辅导，反响良好。为人稳重，讲课耐心，颇受家长和学生好评，相信我的辅导会让您孩子的知识更加牢固扎实，在以后的学习中更加得心应手。 本人时间充裕，可以做寒暑假辅导也可以做周末及平时晚上的辅导工作。
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在校大二学生 初中数理化
高一、二、三（2007~2009）寒暑假初中全科家教 大一寒暑假（2009~2010）高中理综、英语家教
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在校大一学生 高中数理化
高考之后,应同学之托,为一个物理高考23分,将要去复读的学生辅导.该学生是属于比较听话的那种,后来复读的时候,常给我汇报他的学习情况.物理成绩进步颇大.
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在校大四学生 小学英语,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,
我是一个乐观上进、有亲和力的女孩。我的专业是英语。在大学期间我获得了专业四级的英语证书、计算机一级证书，并且在大三时取得了专业三等奖学金。在大二时我担任过外语系宣传部部长的职位，并被评为优秀干部。在大学期间，我还当过很多校系活动的志愿者。这些经历培养了我与别人沟通的能力，宁且磨练了我的耐心和毅力。
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在校研二学生 初中数学
小学语数：面对年龄小的孩子，更重要的耐心以及生动的教学方式和语言来吸引他的兴趣。尤其对调皮的孩子更要耐心，这才体现你与他爸妈教学的不同。当时教了一个小弟弟一个学期，要离开那个城市家长也很舍不得我。 初中数学：培养学习兴趣的启蒙时期，这时候会很容易因为考试的高低浮动影响情绪，注重举一反三，对数学的学习有个大体的框架了；当时一个初二的小男生性格内向不调皮，主要是无法集中注意力，经过一学期的辅导数学从C提高到了A，我想与他本人有很大的关系，很多孩子的潜力都是这个时候挖出来的。 大学高数：这个还没教过，但由于经历了考研相信回忆起应该很容易，自己学习中遇到的困难和解决方法对学生来说更重要。 总结：不管哪个年级层次的哪科教学，我认为与他们成为朋友是很关键的一点。希望我们能共同学习，共同成长。
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在校研一学生 初中数学
2007.9至2008.5 主数学，辅英语 初中
