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在校大二学生 初中数学
我之前没有做过家教，我只有给同学讲题的丰富经历，但凭着我对数学的那份热忱，我觉得我可以做好的。分享一下我学数学的感受，就是要弄懂书上那些定理之类的东西，并在学习完以后多做题来充分的熟悉，这样做的题多了，看到再难的题目也会得心应手。所以如果要让我教的话我会教会他做题的方法并让他做做相同类型的题，培养一种一拿到题读了以后解题思路就已经开始在脑子里过的境界。所以我会让我的家教生涯一直存活下去的这同样需要你们对我的信任，所以很是期待你能选我。
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在校大二学生 高中数学
高考后教授古筝，指导学生拿到陕西等级考十级优秀；大一寒暑假做高考考生的冲刺备考指导。
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在校大一学生 小学全科
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在校大二学生 高中数学
高考结束后的假期教过高二的数学，大一的时候教过高三文科数学和三年级的数学，大一暑假教过初二数学
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在校大一学生 初中数学
2004年在下午放学后无偿给班上超过20个人集体辅导数学；2006年辅导一初三同学英语；以及对朋友、亲戚的辅导等。
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在校研一学生 高中物理
07年冬高一物理，学生基础较差，我主要帮她树立框架，系统知识点，做相应练习。通过做题——发现问题——解决问题，带了俩月左右，物理成绩排名有了明显的提高。 10年暑假，高一数学，同样方法：梳理知识点；做题。课程结束时做了份王后雄的综合测验，学生答题的准确度和完整性都有了很大提高，主要是学生的信心足了，思路也就放开了。 家庭辅导有两大任务：一是教会学生学习的方法；二是帮助学生重新建立自信心，通过不断地学习和鼓励，让学生由被动的学变为主动、有兴趣的学。
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在校大一学生 高中化学
我曾经在高考过后的暑假期间当过家教，而且是高中家教，教孩子化学。
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在校研一学生 初中数理化
曾教高一物理化学，小升初英语；五年级数学英语
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在校大三学生 钢琴
钢琴中国音乐学院过八级 手风琴天津音乐学院过七级 我教了四年键盘，学生六岁左右在零九年通过中央音乐学院音乐基础三级 学生十岁有的钢琴弹到五级。 我在北京科技大学幼儿园任教钢琴两年，在巨人幼教，回龙观小学，民族小学和海淀少年宫带过钢琴和音乐 课。钢琴
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在校研二学生 小学数学
2009年三月至九月，辅导初二英语及数学。 1、沟通为主，与孩子建立良好的互信关系。 2、鼓励为主，建立自信心。 2、让孩子对学习产生兴趣，对所学内容有兴趣。 3、针对考试，让孩子掌握学习和做题的技巧
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在校研一学生 初中全科
大学期间做过两年，均是教初中的数理化，教导的学生成绩有明显提高。
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在校研一学生 高中英语
辅导过高考学生，四、六级，考研学生，效果比较明显
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在校研一学生 高中英语
曾经教过考研英语，高中英语，带过相应复习班，辅导班
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在校研三学生 初中数理化
2008年曾辅导过一名韩国初中生，其成绩提升较大； 2009年暑假同时辅导过两名学生，一名初三，辅导数理化，一名高一，辅导数学。
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在校大一学生 初中化学
没有。但高中经常去同学家补习化学
