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在校大二学生 小学英语
09年寒假当过一个初中孩子的家教，得到的反响很好，她的成绩也有了很大提高。
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在校大一学生 高中数学
至今没有做过带薪家教。高三暑期辅导过几个初中生英语。
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在校研一学生 初中数理化
初中全科，高中全科
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在校研一学生 高中数理化
1.2005年11月，沈阳市浑南区初二物理，期终学员成绩从班级第20名升至班级第6名； 2.2006年3月，沈阳市38中学高一数理化，期终学员成绩从班级第17名升至第8名； 3.2006年7月，沈阳市回民中学高三数学，终期学员成绩从40分提高到80多分； 4.2006年9月，沈阳市实验中学高三数学，学员终期成绩从110分提高到130分； 5.2006年10月，沈阳市56中学高二数学，终期学员成绩从60分提高到80分； 6.2007年7月，沈阳市回民中学高一新生数理化新课，到新生开学学员成绩从招生时的年级450名升至年级80名； 7.2008年7月，沈阳市120中学高二数理化，中期学员成绩从班级14名升至班级第4名； 8.2008年9月，沈阳市高二数学，终期学员成绩从80分提高到110分； 9.2009年3月，沈阳市和平区高一数学，终期学员成绩从班级第18名升至班级第6名。
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在校研一学生 初中数理化
大二期间曾担任过高二化学、生物的辅导一年，学生成绩提升较大，大三曾辅导过学生化学奥赛
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在校研一学生 高中化学
教育方法要因人而异，在第一节课时就要全面掌握学员的特点，按照每一位学员的情况比如基础，性格，习惯等采取适当的方式，比如解释的详尽程度上，思维方式上以及语言措辞上。另外当学员有哪怕小小的一点提高时要及时地给予鼓励表扬，增强他们的信心，同时有利于培养他们学习的兴趣；对于缺点和不足方面可以委婉的提出来，让他们知道克服了这些缺陷会获得很大提高，改正后要不失时机地进行表扬。这样，批评，改正，表扬就会形成一个良性循环，促进学生学习，提高学生成绩。另外，还要“察言观色”，关注他们的学习动态，及时调整授课方案或者是讲解方式，调动他们的积极性。我曾经教授过初中数理化生及高中数化生，得到学员家长的一致好评。
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在校大一学生 初中英语
本人没有教学经验，但我相信在我细心指导下一定会让你取得很大进步！
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在校研一学生 初中全科
兼职做过两份家教，第一份是初三女生的全科辅导，第二份是高一女生的英语和数学辅导，与教员相处愉快；另外有当老师的经验，大致了解学生的心理，能够有效的激发他们的学习兴趣。
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在校研一学生 高中英语
教过初中英语，学生提高较快
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在校大二学生 小学全科
以前和同学开过家教班，只做过中考专题冲刺，针对不同学生有不同的辅导方法。
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在校研三学生 高中数理化
初高中化学均教授过，初中数理化，高一高二数理化也层成功胜任。教授科目成绩有显著提高。
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在校研一学生 初中数理化
在大学里有三年的家教经验，教过初中和高中的学生。到北京后教过三位初三的学生和一位小学六年级的学生，都帮助他们进入了他们理想的学校。
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在校高中教师 高中生物
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在校大三学生 小学数学,小学奥数,小学英语,初中数理化,高中数理化,初中奥数,大学高等数学,英语四级,英语六级,
高中期间获全国高中数学联赛国家级二等奖一次，省级二等奖一次，省级三等奖一次，化学竞赛省级二等奖一次，物理竞赛省级二等奖一次，大学期间目前的所有科目优良率100%，学分绩点达到4.2，多次荣获奖学金，国家奖学金得主。
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在校大四学生 高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,
曾获山东省省级三好学生，数学联赛全国二等奖，物理竞赛全国二等奖，基础扎实，善于进行知识的梳理和总结，乐于与人沟通。
