走过小学六年，乖巧听话的孩子，悄悄变成了满身是刺的小刺猬。莫名其妙的偏执、终日紧闭的心门、偷偷进行的恋爱……这些看似叛逆的背后，蕴含的却是成长的力量，孩子的自我意识萌芽了，他们急于证明，我已长大。只有清晰地意识到，自己和孩子是独立的两个人的时候，真正的沟通才可能发生。

在补课这件事情上，最明白漏洞在哪里的是孩子本人，因此让孩子把握补课的主动权，找到自己没有明白的地方告诉老师，让老师有针对性地辅导，效果才会比较好。

还有几个月就要中考了，有一天，女儿对我说：“妈妈，给我找个家教吧，我想加强一下数理化的学习。”

于是，我们一家便商量找什么样的家教。离中考的时间已经不远，这个时候再去培训机构听大课，显然不合适，因此我们决定找一对一的家教来家里上课。我咨询了许多已经请了家教的朋友，也上网查了许多资料，并对家教市场的从业人员做了认真的分析。

通过分析比较，女儿锁定了高校学生，而且明确要一个姐姐。我和先生也认为这样比较好，找个高校的女生来给女儿做家教，不仅可以教她学习，还可以让她多一个同伴，同时家教带来的高校丰富多彩的学习和生活信息对她也是一种吸引和鞭策。

目标定下来后，我们就到几个高校的家教中心登记了寻求老师的信息。后来的几天，女儿就一个接一个地面试有意愿做她家教老师的大学生们。最初我们以为女儿会选北大或者清华的学生，这也是我们希望的，我们总觉得能考上清华北大的孩子一定会有超好的学习方法。但是女儿见了一圈，经过了一番筛选，最后却选定了中国农业大学一个大三的女孩。

我起初有些奇怪，便问女儿为什么选这个姐姐，女儿便说她觉得跟这个姐姐更能够谈得来。看女儿挺喜欢这个姐姐，我们便尊重了她的选择。

我觉得给孩子请家教，尤其是给已经有自己主张的中学生请家教，要让孩子做主，把选择权交给孩子。毕竟家教老师要跟孩子一起相处的时间不是一天两天，孩子喜欢这个老师，效果便会好得多，正所谓“亲其师，信其道”。

事实上，女儿和家教姐姐配合得非常好，每次姐姐来到家里，女儿都很兴奋，只要门铃一响，她就跑去开门，热情地拉着姐姐的手进屋。课程结束后，她们俩总要多聊半个小时，聊到高兴处哈哈大笑，家教课总是在轻松愉快的气氛中结束。


在初三紧张的复习阶段，家教课帮助女儿提高了学习成绩，也变成了缓解压力的很好手段。几个月下来，女儿和家教老师成了无话不谈的好姐妹。后来这个姐姐考上了北大的硕博连读，没有时间做家教了，但是女儿和她一直保持着密切的联系。我的感觉是，目前大多数家庭都是独生子女，找一个在读的高校学生来做家教是个不错的选择。

孩子在学习上遇到问题需要帮助，而我们家长又不能帮助孩子的时候，有条件的家庭请个家庭教师辅导孩子确实是不错的选择。但我觉得作为初中生的家长，需要把决定权交给孩子，无论是选老师、换老师还是选择补习的方式，都要征得孩子的同意，这不光关系到孩子的学习成绩，也关乎孩子为自己人生负责的大课题。

清华学子家教中心网址：www.qinghuaxuezi.com

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