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在校研一学生 初中数理化,初一初二化学,初一初二数学,初一初二物理,高中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,
2008年毕业于辽宁省重点高中抚顺二中，考入985、211湖南大学化学专业，湖南大学国家重点实验室，在校期间参加了国家理科基地计划项目、SIT计划项目，对于化学领域的知识面广泛，并在2012年考入首都师范大学无机化学专业研究生。由于父亲是中学数学的教研员，所以从小开始就对理科有着十分浓厚的兴趣，在小学期间学习过《华罗庚奥林匹克数学》，并在五年级时，凭借优异的成绩，直接跳级步入初中。在初中期间，多次帮助老师代理数学、化学课，并得到同学们的认可。本人的优势在于，对于数理化的习题解答反应快，有着自己独特的解题方法，了解初中、高中生的学习特点，在教学过程中，会以朋友的身份与同学交流，代替了传统的师生关系，这将注定会提高学生们的学习兴趣。我会尽心尽力去帮助同学们找到适合自己的学习方法，提高成绩。
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在校大一学生 高中数理化
高三带过一名学员，教数理化，答疑比较热心详细，收到好评，知识脉络清晰，善于归纳总结，学生受益颇多。
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在校研一学生 初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,高一高二物理,高三物理,
擅长初高中理科，对数学和物理的学习有自己的理解和体系；对物理、数学有丰富的家教经验，暑假做过数学和物理的辅导班，有课堂多人授课经验。
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在校研一学生 初中数理化,小学全科,高中数理化,计算机基本操作,乒乓球,羽毛球,
本人数理化比较强，也带过初三和高三的数学和物理，在交流沟通方面也比较顺畅，没什么障碍。
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在校研一学生 初中全科,高中数理化,高一高二语文,高三语文,小学全科,
09年考入清华大学高分子材料与工程专业，13年保送清华大学高分子材料与工程专业研究生。 性格开朗，乐于与人交流，多次给初、高中班级做集体心理辅导，母亲为中学英语老师。 爱好看书，古筝和足球。
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在校大一学生 高中数学
高三暑假教过两位高三学生数理化，一位初三学生数理化，大一教过一个高三学生，两个高二学生，一个高一学生
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在校研一学生 高中数理化,初中数理化,
擅长数理化，理性思维强，思路开阔，不仅注重知识的学习，更注重解决问题的思路、方法的培养。
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在校大四学生 初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,精准普通话,小学数学,
我是数学院数专班的学生，即将毕业。四年获2010-2011学年和2011-2012学年校级三等奖学金，市级科研立项一等奖，国家级数学挑战杯决赛入围作品，校级优秀毕业论文奖等。我年级排名第四，今年秋天即将赴美国读研究生。近期打算在学校附近兼职家教。我耐心，有教学方法。
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在校大一学生 高中生物,初中数理化,高中数理化,
高中就读于北京市重点中学，高考以642分的成绩考入北京理工大学，个人偏向于数理化生的学习，有自己的学习方法，善于与学生沟通交流。认真负责，乐观开朗。高中参加过各类学科竞赛，并获得过各类全国二三等奖，擅长于高中信息学联赛，获得过全国信息学奥林匹克联赛一等奖。
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在校大四学生 小学全科,初中全科,高中生物,高一高二英语,高一高二数学,大学高等数学,英语四级,英语六级,托福,GRE,钢琴,
已被哥伦比亚大学统计系录取。擅长数学，英语。中国准精算师。 性格nice，耐心，严格。 钢琴十级，初中全国数学奥赛市一等奖，高中全国生物奥赛省二等奖，全省健美操比赛省二等奖（第五名）
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在校研一学生 初中全科
大一时辅导一初中学生的数理化；大二暑假辅导一初中学生数理化和一小学生全科；大三连续一年辅导一初三学生数理化；大四下学期辅导一初二学生物理和一初二学生数理化
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在校大二学生 小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,
本人性格活泼开朗，认真负责，擅于和孩子沟通，教给孩子正确的学习方法，避免孩子走入误区，快速提高成绩
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在校大四学生 英语四级,小学奥数,小学全科,初中数理化,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,
在小学未学过英语的情况下，初中用一学期的时间赶上其他同学，之后在英语学科上一直保持优势，非常清楚如何弥补该学科学习中的不足。 曾获省高中数学联赛二等奖
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在校研一学生 高中数学,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初中数理化,初中生物,高中数理化,高中生物,
我本科毕业于中国农业大学资源与环境学院，现在中国气象科学研究院攻读硕士学位。我为人诚实，乐于助人，性格开朗，有较好的沟通能力。
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在职高中教师 初三化学,高一高二化学,高三化学,
本科：北京师范大学； 研究生：北京化工大学； 目前就职于北京一所市重点中学； 化学驾驭感悟： 1.多年毕业班把关教学,经验丰富,熟悉高考命题方向及规律。 2.工作认真负责,讲解细致耐心,善于归纳总结解题方法,并制订相应的补习计划。 3.高中化学中,每一章所含知识点和考点基本固定,只要进行归纳总结,熟练运用,就能有好成绩。 4.培养学生正确的学习方法,讲授解题技巧,结合所授化学知识，促进学生积极自主学习。
