英语在学习生涯中一向是重要的学科，不仅在考试占据着分量，在以后的生活中也有着应用，今天北京辅导给大家说说对于高中学习英语有什么建议?

　　一、词汇要求：不同的试题类型，对词汇的要求也不同。简单来说对于词汇的学习包括达到再认和再现两种水平。

　　第一，再认：词汇语法填空、阅读理解高考考纲词汇表(词汇+短语)3500+… ，至少5000以上，当然越多越好。据统计，高考阅读所含生词量约为4.5%左右。著名外语教育和测试专家鲁子问：试卷的阅读短文部分应有一定的生词，…不加汉语注释的生词一般为：

　　(1)通过上下文可以理解的、

　　(2)通过构词法可以理解的、

　　(3)不理解也不影响文章理解的。

　　第二、再现：翻译、写作高考考纲词汇中的重点动词、形容词、副词和名词等实词的用法常见短语和句型。

　　二、词汇学习中存在的问题及解决办法：

　　问题：

　　1，反复记忆、反复忘;

　　2，熟悉但想不起汉语意思;

　　3，只知其一不知其二，在具体语境中理解错误;

　　4，认识，但不知道重点词汇用法、不了解重点短语和句型，导致在翻译和作文中不会应用。解决方法：巧计(构词法、词根词缀、自由联想、归纳总结)+精读(在语境中记忆)+区别对待词汇(重点词汇用法、重点短语和句式)。 II语法不考察单项选择题，不必纠结琐碎的、不常见的语法项目，抓主干、理解的基础上运用;精读，注重分析复杂句式和长难句，领悟英语的语言规则、句型结构和思维方式。高中重点语法项目：句子结构、时态语态(4*4=16减去4再加2)、非谓语动词、状语从句、定语从句、名词性从句、情态动词和虚拟语气、特殊句式。III语感：一、什么是语感?对语言结构的直觉认识(意群识别：语法、词汇用法;熟练自动化、形成心理定势)

　　二、如何培养语感?词汇语法基础+精读训练(可理解的输入) III正确的做题方法听力： 利用空白时间扫读选项预测听力内容语法填空：

　　动词：根据预感或句子结构，判断括号内所给动词是作谓语(判断时态、语态和主谓一致)还是非谓语(根据逻辑关系判断适当形式);

　　形容词副词：根据语义判断原级、比较级或最高级;连词、功能副词、代词、冠词：根据语境和语意;词汇题(十一选十)：先根据句子结构判断词性和词形，再根据意义确定适当的词汇。

　　阅读理解：Section A：第一遍，快速通读全文，了解大意;第二遍，细读，根据作者思路选词(切忌自己无根据臆断);快速跳读，检查和突破遗留难点。

　　Section B：第一遍，通读全文，注意中心段落和中心句;第二遍，根据问题找答案。细节题、猜词题一般是一段内解决问题;主旨大意、写作意图和推断题往往涉及全篇或多个段落。

　　以上就是北京辅导给大家分享高中学习英语的建议，希望对大家有帮助，想要了解更多相关内容，可以观看本站其他文章，如需转载请注明出处。