学习误区有哪些？本章北京家教就来告诉大家，希望可以帮助到同学们，话不多说，我们来一起了解。

    一：是把知识当技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。

   二：是速成心理。要让孩子认识到，要想学好，非得下一番苦功不可。

   三：是重结果不重过程。应试教育重结果，家长老师重成绩，带来的后果是孩子只知道整天做模拟题，找出打勾的规律，争取分数的点滴进步。这种环境中成长出来的孩子，容易急于求成，喜欢投机取巧。

  四：是缺乏系统性。如果在辅导孩子的时候今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。当然不是说不换教材，不好的教材，不适合的教材还是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。

  五：是对教师的依赖。俗谚云:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。

  本章北京家教就先和大家聊到这里了，如果同学们还有其它疑问，欢迎来访北京家教官方，这里有您想要的答案。