二十年教龄，男性，研究生学历，致力于中高考研究多年。中高考成绩非常优秀。尤其擅长学生作文提升和阅读技巧应用训练。学生听课后受益良多。初三和高三的学生受益最大，提升成绩非明显。

教学基本功扎实，教学经验丰富。对于人教和外研版英语教材熟稔，知识、语法点挖掘准确到位，并且能够准确把握所学知识和中高考的链接点。学致予应用，致予中高考。在平时学校教学和课外辅导中注重灵活机动，因材施教。起始年级重视习惯培养和与上层知识的衔接、初高二重能力培养、毕业班重知识系统化。不论什么阶段的学生首先注重双基培养。多年教学成果表明，在保证了词汇、语法和阅读量的前提下紧抓写作应用训练，可以很好的保证学生快速提高成绩。因从事多年班主任工作，且是市级优秀班主任。所以有与学生非凡的交流能力、亲和力强。善于引导学生形成适合其自己的学习方法和套路。平时辅导教学中，有足够的耐心、主动走进学生内心世界，跟他们做朋友，尊重、鼓励他们。帮成绩不理想的孩子找回自信、勇于挑战和超越自己。在四五次辅导后，实现成绩有明显转变。对于应考能力差的同学，帮助疏导缓解紧张情绪，轻松答题，正常发挥。 及时发现学生思想和学习波动，并与家长沟通探讨，制订相应的应对措施。10年的一对一辅导教学积累了很多教学经验和方法，从而和平时学校教学达到相得益彰。并把平时教学心得总结整理与老师和家长共享，因此在《中学生英语辅导报》《英语周报》《英语辅导报》《英语教研》等报刊杂志中发表多篇教学论文。 相信在家长的支持和中心老师及时反馈和指正下，我一定会在接下来的教学工作中做到尽善尽美。不愧对于家长血汗的付出、家教中心尤其是学生的信任，帮助更多的孩子实现愿望。

一对一教学经验非常丰富。 所辅导过的丰台二中谭同学物理成绩由高三开始时的50分到高考时提高到105分。文科生50中的郝同学，由对物理头疼，到会考时考得A。 94中的张同学，日坛，，等等举不胜举。这些年得到各同学和家长的认可和好评

该教师多年来一直担任中高年级语文教学工作，带领学生参加08年、10年北京市质量监测成绩优异，平均分居领先地位。连续九年被评为区级骨干教师，熟悉人教版和课改教材的编写体系，熟练把握知识的教点与考点，在语文基础、阅读、作文教学方面注重方法的传授与训练，有独到的经验，擅长针对学生的语文发展水平进行教学。教学风格亲切、幽默，知识面广博，寓教于乐。

洪老师（Coco老师），祖籍安徽，是安徽合肥人，专职私家教师，性格积极乐观，热情，善于与孩子相处，有责任心，有耐心,有爱心   本科师范专业，拥有国家高级教师资格证，毕业五年，任职专职一对一私家教师5-6年，对于教材特别熟悉，专注于小学全科辅导，毕业后在上海经过专职家教老师培训，学过心理学，拥有心理咨询师证书，能够很好的分析孩子的情绪，懂得儿童心理，善于疏导儿童情绪，教学有耐心，责任心，爱心，帮助孩子建立良好的学习习惯，注重孩子学习兴趣的培养，教学方法灵活。 u 心理咨询师证书 u 高等中学教师资格证 u 英语四级证书 普通话二甲证书

12年来一直从事初高中地理教学工作，积累丰富的教学经验，为中学一级教师，海淀区骨干教师。抓高考会考有自己独特的方法，能根据学生的具体情况“对症下药”，善于把抽象的地理知识具体化、形象化，得到学生的认可。高考所带班级平均分均超出同类学校，会考优良率100%,优秀率60%以上，课堂教学成果突出，多次被评为先进个人。擅长一对一教学，根据学生学习情况制定学习计划。短期内提高学习成绩。

2012: 1) 加拿大英文学院国际对外英语教学职业资格证书TESOL 2）加拿大英文学院对外汉语教学高级证书 2009: 1) 首届北京市大学生英语演讲比赛民大赛区第一名2）中央民族大学英语演讲决赛二等奖 3）CET4 628分 2008：1）全国大学生英语能力竞赛三等奖 2）BEC Vantage（剑桥商务英语中级） 3）BEC Higher (剑桥商务英语高级） 4）“CCTV杯”全国英语演讲大赛中央民族大学选拔赛第二名 5）中央民族大学2007-2008年度单项奖学金 2007：1）北京市“奥运在我心”英语演讲比赛中民大赛区第二名 2）全国大学生英语能力竞赛三等奖

本人在某著名大学附属中学任教，四次带过初中毕业班，学生很多升入人大附中，北大附中，交大附中等优秀高中。本人在小学中学期间，获得全国数学奥林匹克竞赛一等奖，北京市迎春杯数学竞赛一等奖，希望杯数学竞赛二等奖，保送进入人民大学附属中学数学实验班，师从刘彭芝校长，周沛耕教授等多名著名数学老师，研究生毕业后因为对教育的热爱，又选择了进入教育行业，经过多年的教学，结合自己的经历，对小升初奥数有非常独到深刻的见解，并对初中数学的教学有丰富经验！

由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题，作为备课资 料， 同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次，注重题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路，最后由教师总结该题的解题策略，并使学生认同。 再次，注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果，以便学生改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解，尽量给学生留少量的作业，不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到掌握的目的。

人有将近10年的教学经验，带过6届小学毕业班，对小学数学知识点非常熟悉，可根据学生特点因材施教，由于有教小学的经验，所以对小升初的衔接也有自己独特的教学方法。本人可以进行课本同步辅导，也可辅导奥数如华数，举一反三，21世纪金牌等。乐于与学生沟通，善于抓住学生的特点激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，从而有效地提高成绩。学习贵在有兴趣，并带着兴趣去学习，从而体会其中的乐趣才能成绩及独立学习能力有所提高。因此找个好老师，学习行之有效的学习方法并不断积累好的学习经验，这才是激发学习兴趣及提高学习成绩最好的途径。

有亲和力，连续几年带一对一数学、奥数，效果显著。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。

市优秀教师。有耐心，比较随和但很严格，责任心强，精通历史本人具有扎实的历史学、语文基础知识，熟悉中考高考历史学科目的考试，有亲和力，善于调动课堂气氛，能够因材施教，灵活教学。我热爱教育工作，对工作认真负责，责任心强，具备良好的语言表达能力，善于沟通协调，普通话发音标准，有耐心，有爱心，具有协调能力。 带过多个高三历史的家教，效果显著，我会将我所知道的一切有关知识告知学生，并会耐心的给他门讲解每一个知识点，为他们解答每一个问题，知道他们理解为止。

本人长期从事初中地理教学工作，对于初中地理有自己独特的学习方法和教学方法，熟悉中考地理命题规律，并且熟悉教育心理学相关知识，善于把握学生的心理规律，帮助学生掌握正确的学习方法，针对学生的具体情况，帮助学生构建知识体系，全面提高学生得分能力，进而提高学习成绩

北京市重点中学一线英语教师，13年教龄，一级教师，非常熟悉中考题型，风趣幽默，善于和学生沟通，具有丰富的教学经验及家教辅导经验,在英语语法、阅读、写作等方面有自己独特的方式，针对各种类型的学生都有切实有效的教学方法，特别擅长系统教学法，让学生一通百通，达到举一反三的目的，将基础知识和解题有机结合在一起，为此精心整理了初中英语知识点、考点，囊括了所有初中阶段的必考点、频考点、易错点和难点，帮助不同基础的学生尽快掌握英语学习技巧，体验花最少时间、成绩提高最快的乐趣。

北京市重点小学带班教师，重点大学数学系研究生毕业，一线在职骨干教师，六年教学经验，一级教师，授课风格认真负责，善于对知识点进行举一反三讲解，有自己独特的教学知识体系，根据自己多年总结的数学知识网络，针对学生弱点，也就是知识网的每一个网点进行查漏补缺，多年经验证明这种方法对提高学生成绩特别有效。