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在职高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
任教十多年,近年一直带高三毕业班,对于北京语文高考题型非常熟悉,研究十分透彻,尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见到。高一高二400/小时,高三600/小时
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在职初中教师 小学语文。初一语文、初二语文、初三语文
本人女,教学经验丰富语文教师,15年重点中学一线教学经验,多年任教初三毕业班,对于中考题型及中学语文的知识与能力的体系有系统的了解。擅长对学生阅读与写作能力的培养和提高。善于和学生沟通,有亲和力,能较准确把握孩子的心理。对孩子成绩的提高,既有系统的理念,也有高效的方法。不仅教给学生学习方法,还善于激发学生兴趣,提高学生学习成绩,善于与家长和学生沟通,及时与家长反馈,更好的建立关系并且我的这种方法得到了学生的认可。教学经验丰富,善于因材施教,有亲和力,教学成绩突出学生对我的课都很欢迎,学习成绩明显进步,学生家长也表示满意。
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北京某重点中学 初一语文,初二语文,初三语文,
郭老师:女,北京师范大学研究生毕业,海淀一线重点校在职教师,中学高级,市级学科带头人,《语文报》《语文周报》特约撰稿人。常年带毕业班,辅导的学生成绩斐然,尤其是所带的一对一学生均考入了人大附、北大附、清华附等重点学校。阅读和写作是强项,这两块都是先将知识系统化讲解,再分类型专题重点辅导;重要的题型还会将文体界限打通,让学生迅速提升阅读能力;同时将阅读和写作融会贯通,相互促进,共同提高。课余还兼修了心理学,重点研究学生的心理问题,所以能很快地和学生进行沟通,循循善诱,因势利导,解决问题,是学生们的良师益友。
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在职初中教师 初一语文,初二语文,初三语文,
多年毕业班经验,家长反映教得特别好。 带过多年家教,能根据学生特点采用不同教学方法,针对性强。学生及家长反映很好,且学生成绩提高很快,最高涨幅40多分。师达的娄同学经辅导2015年中考116分,升入自己理想学校。中关村中学的杨同学,经半年辅导,2015年中考111分。中关村中学的陆同学,平时考试80多分,经半年辅导,2015年中考106分。2015年高考:民大附 周同学 132 ,161中学 李同学 122 中关村 张同学 135,家长和孩子都非常激动。
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在职高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
二十年教龄,男性,研究生学历,致力于中高考研究多年。中高考成绩非常优秀。尤其擅长学生作文提升和阅读技巧应用训练。学生听课后受益良多。初三和高三的学生受益最大,提升成绩非明显。
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在职高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
第三句是:子曰:“回也其心三月不违仁,其余则日月至焉而已矣”。仁爱是儒学的核心精神,而这句话正是孔子对于颜回的仁爱给予的高度肯定,这句话的意思是“颜回这个人的心可以在长时间内不离开仁德,其余的学生则只能在短时间内保持这样”。即使在艰苦的日子里,他依然奉行着孔子的教导,并且“其心三月不违仁”。从此,我想到了世上的事情难就难在这“恒心”二字。换句话说,叫做“贵在坚持”。世上事几乎无不适应这一规律。而仁心的修养也不例外。一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。不难的是“日月至焉”,难的是“三月不违仁”。我曾听过一个很生动的比喻,爱心就像用柴草点火一样,只要有火,柴草就容易被点燃。而我们的心也是这样,只要有“仁”的引导,就容易被感动。要保持柴火不断地燃烧下去,那就得不断添加柴草。但对我们大多数人来说,要么缺柴草,要么懒得添加,所以很少有能使火焰长久不熄的。只有像颜回那样的人,才能够做到一直不断地添草加柴,使火焰熊熊燃烧。
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在职高中教师 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,书法,
本科毕业于哈尔滨工业大学,研究生毕业于江苏师范大学,汉语言文学专业。教学风格幽默,灵活,注重学生的反应,喜欢与学生互动,西城区一线教师,七年毕业班经验,主带高中。近五年在优胜和学而思兼职语文教研员,带了差不多近130名一对一初高中学生,目前中考学员多人考入四中,二中,五中,北大附,师大附实验,35中,13中等东西城高中名校。高考学员两人考入清华,2北航,1人北理,一本率100%
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在职专业培训机构教师 初一语文,初二语文,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文,
教学风格风趣幽默,教学方法提纲挈领,本着教书育人的原则,和蔼亲切,认真负责,让学生在快乐中学会知识,在轻松中体会道理。尤其擅长阅读和作文的辅导,同时擅长国学课程的授课。
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在职初中教师 小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,
多年一线经验,深谙北京中考方向,因材施教。仅2017年辅导的学生中考有2人满分,并有多名118.119的高分学生。原来80-90分的学生中考全部超过105分,并有大量学生超过112分。
辅导的学生分布北京市各个地区,无论哪个年级,无论初学时程度如何,经辅导都有明显的突破,多数考入清华附中,北大附中,北京八中,171等名校。
针对不同的学生制定个性辅导方案,在学习中不断积累,渐渐提升对语文水平兴趣,找到学习的方法。
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在职高中教师 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
十年教龄谢谢,您好!我是语文卫老师。
北京师范大学汉语言专业,现北京海淀一线在职,11年教龄。
擅长引导学生,通过不同的文体特点,了解语文的行文逻辑。引导学生掌握快速有效的阅读技巧。精准抓住考点,多角度立体分析问题,围绕主题组织语言。
1-把基础知识,分成若干个专项,然后逐项去进行三百六十度无死角的扫描夯实
2-抓住容易考和容易错的知识点,着重深入,追本溯源地深耕细作。基础知识做到全.细.深。基础知识讲课做到灵活,归类细致
3-字词理解要拆分和重整地咬文嚼字,变成学生自己的东西。
二.教授阅读理解知识的特点:
把阅读文章分类,一项一项去总结解题套路。
1.读文章筛捡信息的能力:
通过几大读文技巧获得。读文阅读理解,不会读文就做不好试题。读文的方法有:主谓宾法+角色梳理法+结构拆分法+拆分重整理解法+表里深潜法等,再加上遵守勾画原则,学生的读文质量会明显提高。
2.审题能力:
把试题分类,把审题过程,变成例出得分公式的过程,让学生做到审题逻辑化,深入化。
3.回答问题的能力:
在深入阅读的基础上,针对审题得分公式,例出自己的回答公式,这是语文回答问题的逻辑训练,包括回答的角度和深度的层次感。
4组织语言的能力
组织语言的本质是先找出主动语态的主谓宾,再扩句的过程,词汇可以用文中摘录法,概括法,分类归属法等。
三.作文教授特点
细致分类作文
1.例文结构解剖,加强学生写作内容的结构搭建能力。
2.文采训练,通过整散句法,引经据典法,长短句法等训练强化学生的文采
3.立意深入切实,和文章内容相协调。
4审题训练法,让学生审题不跑,抓题更切要害。
四.教学风格
条理清晰,追问式讲解,逻辑性引导,直到学生一步步说出踩点答案为止。
幽默风趣,抑扬顿挫,收放有度。
学习语文既要有文学情怀,又要有理科思维
讲信用,重责任。
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在职初中教师 小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,初中,
潜心语文教学研究,对语文教学有一定见解。。多次被学校评为“青年教师岗位能手”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。所带学生语文排名第一。在班主任工作中认真负责,8年教龄,熟悉心理学教育学沟通方式。关心每一位学生,关注学生个性化发展,是学生们的良师益友。所教海淀区初三某生,语文由上学期期末79分,中考时100;西城区初三某生一摸语文成绩101,中考时114.5分。所辅导西城学生以语文111分的好成绩进入重点高中。东城某生辅导前期中考试70分,辅导六个月,中考达到99分;朝阳某生升入初三时最初的成绩是96分,中考以115分升入重点高中。
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在职初中教师 初三语文,初一语文,初二语文,
中学语文高级教师,北京某重点中学初中语文教师,教龄17年,教学成绩显著,辅导时不仅教给学生学习方法,还善于激发学生兴趣,本人愿意为您的孩子查漏补缺,提高语文成绩。近年中考语文题型变化之大,要求掌握的知识面更需要拓宽。成功属于早有准备的人,面对如今语文的中考形势,这就需要学生根据自己实际多角度学习语文知识,积累语文知识,进行同步辅导为明年中考上理想的高中打下坚实的基础。 15年辅导的101中学李XX中考语文取得了115分的好成绩;朝阳八十中的林XX中考语文取得了113分的好成绩,考上了人大附朝阳学校;161中学的黄XX中考语文取得了118分的好成绩,考上了北京四中;西城三帆中学的苑XX中考语文取得了117分的好成绩。
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在职初中教师 初一语文,初二语文,初三语文
20年工作经验,多年毕业班经验,特别擅长初三考前辅导,教学成果反馈特别好。 能根据学生特点采用不同教学方法,针对性强。学生及家长反映很好,且学生成绩提高很快,最高涨幅40多分。北京十二中的蔡同学经辅导中考105分,升入自己理想学校。北外附校李同学从国外回来,语言基础很差,经辅导中考96分。北外附校的孙同学,经半年辅导,2011年中考107分。永定路中学的王同学,平时考试80多分,经半年辅导,2011年中考106分。2012年北京四中的杨同学经辅导,一模语文87,中考114分。2017年中考所带家教2人满分。
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在职初中教师 小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,
重点中学教师, 一直从事初中语文教学,送过10届毕业班,并多次受奖。熟悉初中教材、考试大纲各考点,带过多年家教,能根据学生特点采用不同教学方法,针对性强。学生及家长反映很好,且学生成绩提高很快。擅长阅读及写作指导,尤其是古诗文阅读、现代文阅读及写作。在教授学生知识的同时传授应试技巧,且能寓教于乐,提升学生的学习热情。 能够在较短时间内提高学生学习语文的技巧、方法和成绩。培优补差,尤其辅导成绩中游的学生效果明显。
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在职初中教师 初一初二语文,初三语文
2005-2008年,朝阳、海淀、西城先后有数十名小、初学生进行、作文、阅读、小升初、中考考试前补习,都取得了显著的效果。 2009年,西城有五个重点中学的学生在补习后提分10分-30分 ,名次由班里的20名左右上升到前五名,有一名十三中的初二学生跃居班里第一名。 2010年,北外附中的七名初三学生经辅导后,中考时语文提分25分左右,从而使总分达到了他们的理想线。 2011年,朝阳的三名六年级学生在经辅导一个月后,都分到了自己期望的重点班。 2012年,交大附中一生一模时73分,二模89分,中考时107分。中关村中学一生初上时70分,一模时79分,二模90分,中考100分。西城实验一生在班里一直七十多分,辅导半年后进了前十名,一模时98分,在班里前五名。交大附中初二一学生初上时下游 两个月后前班里十六名。交大附中初二一学生中下,辅导后第一次月考班里第五名。西城初二一学生 初上时班里中游一个月后年级第一(作文在春蕾杯大赛获奖)。人大附中初一一学生初上时班里中游 ,辅导后两次班里第一。北师大二附中初三一学生初上时中下,一模100分。小学:实验二小六年级一学生,中游,辅导后考进八中。丰台一学校五年级学生,初上时83分,95分(作文37分,是班里的最高分)。北京小学五年级一学生,初上时84分,月考95分。人大附小六年级一学生,中游,现在前进了七名。 2013年,上地实验中学、中关村、北师大二附的五名学生都由班里的后几名上升为班里前十名;首师附中一生由六十几分的成绩三个月后上升为九十。五名小六学生经辅导后被四中点招。两名被101点招。