2012: 1) 加拿大英文学院国际对外英语教学职业资格证书TESOL 2）加拿大英文学院对外汉语教学高级证书 2009: 1) 首届北京市大学生英语演讲比赛民大赛区第一名2）中央民族大学英语演讲决赛二等奖 3）CET4 628分 2008：1）全国大学生英语能力竞赛三等奖 2）BEC Vantage（剑桥商务英语中级） 3）BEC Higher (剑桥商务英语高级） 4）“CCTV杯”全国英语演讲大赛中央民族大学选拔赛第二名 5）中央民族大学2007-2008年度单项奖学金 2007：1）北京市“奥运在我心”英语演讲比赛中民大赛区第二名 2）全国大学生英语能力竞赛三等奖

由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题，作为备课资 料， 同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次，注重题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路，最后由教师总结该题的解题策略，并使学生认同。 再次，注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果，以便学生改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解，尽量给学生留少量的作业，不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到掌握的目的。

人有将近10年的教学经验，带过6届小学毕业班，对小学数学知识点非常熟悉，可根据学生特点因材施教，由于有教小学的经验，所以对小升初的衔接也有自己独特的教学方法。本人可以进行课本同步辅导，也可辅导奥数如华数，举一反三，21世纪金牌等。乐于与学生沟通，善于抓住学生的特点激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，从而有效地提高成绩。学习贵在有兴趣，并带着兴趣去学习，从而体会其中的乐趣才能成绩及独立学习能力有所提高。因此找个好老师，学习行之有效的学习方法并不断积累好的学习经验，这才是激发学习兴趣及提高学习成绩最好的途径。

中央民族大学毕业；师从名师：沈阳音乐学院民乐系主任刘刚教授、中国音乐学院民乐系主任杨靖教授、李佳教授。从小经过专业训练，技术过硬。经验丰富，自高中开始授课，已有10多年的教育经验：大学期间参加受邀参加王力宏鸟巢演唱会，与其同台演出。毕业后受聘作为朝阳区教育分院外聘教师为教师培训民族器乐课程，获得朝阳区朝阳教育分院器乐工作坊柳琴演奏一等奖，获得朝阳区朝阳教育分院琵琶演奏一等奖。获得北京市音乐教师专业技能民乐二等奖。获得“朝阳杯”第十一届教学基本功大赛录像课三等奖。

市优秀教师。有耐心，比较随和但很严格，责任心强，精通历史本人具有扎实的历史学、语文基础知识，熟悉中考高考历史学科目的考试，有亲和力，善于调动课堂气氛，能够因材施教，灵活教学。我热爱教育工作，对工作认真负责，责任心强，具备良好的语言表达能力，善于沟通协调，普通话发音标准，有耐心，有爱心，具有协调能力。 带过多个高三历史的家教，效果显著，我会将我所知道的一切有关知识告知学生，并会耐心的给他门讲解每一个知识点，为他们解答每一个问题，知道他们理解为止。

本人长期从事初中地理教学工作，对于初中地理有自己独特的学习方法和教学方法，熟悉中考地理命题规律，并且熟悉教育心理学相关知识，善于把握学生的心理规律，帮助学生掌握正确的学习方法，针对学生的具体情况，帮助学生构建知识体系，全面提高学生得分能力，进而提高学习成绩

北京市重点中学一线英语教师，13年教龄，一级教师，非常熟悉中考题型，风趣幽默，善于和学生沟通，具有丰富的教学经验及家教辅导经验,在英语语法、阅读、写作等方面有自己独特的方式，针对各种类型的学生都有切实有效的教学方法，特别擅长系统教学法，让学生一通百通，达到举一反三的目的，将基础知识和解题有机结合在一起，为此精心整理了初中英语知识点、考点，囊括了所有初中阶段的必考点、频考点、易错点和难点，帮助不同基础的学生尽快掌握英语学习技巧，体验花最少时间、成绩提高最快的乐趣。

北京市重点小学带班教师，重点大学数学系研究生毕业，一线在职骨干教师，六年教学经验，一级教师，授课风格认真负责，善于对知识点进行举一反三讲解，有自己独特的教学知识体系，根据自己多年总结的数学知识网络，针对学生弱点，也就是知识网的每一个网点进行查漏补缺，多年经验证明这种方法对提高学生成绩特别有效。

讲授深入浅出，善于引导学生，用已有的知识获取新知识，让学生轻松地学习物理知识；注重联系实际，让学生觉得物理现象、物理规律就在身边，以增强学习物理课程的兴趣。始终把提高生生能力作为课堂教学和一对一辅导教学的追求目标。

教龄10年，有多年的毕业班经历，所教学生有相当部分考入了清华北大等名校。在多年的生物教学经历中，我发现有许多学生存在“上课听得懂，做题不会做”的问题，针对这种情况，我分析原因，自创了“模块程式化教学法”，并应用于日常的教学和辅导实践中，取得了显著的效果。在学区交流中获得了老师们的一致好评。我愿用我的知识和经验帮助更多想要学好生物的同学！欢迎来电咨询！

2000年毕业于师范大学数学系，任教于北京某重点中学至今。中学高级教师，从教15年有丰富教学经验。多次获学校及政府嘉奖优秀教师称号。 熟悉中考！掌握中考命题思路！对不同学生因材施教！善于矫正学生不良学习习惯！从根本上改善学生成绩差的情况！为以后学生提升成绩提供保证！

重点学校一线初中数学女教师，拥有丰富教学经验，教材娴熟，教法灵活，富有亲和力。获得北京市教师说课大赛一等奖。能适应各个层次的学生需求，尤其对优秀生的拔高及差生的转化有不同的教学手段。成绩中等或偏上的学生进行拔高训练，有的放矢，按照专题讲解，使学生短期在思路、方法、技巧上有突破。攻克重点、难点，把握中考的命题方向、命题特点。成绩差的学生往往有很强的厌学情绪，采取激发学生学习兴趣、培养学习习惯、改进学习方法、强化基础知识的学习、训练应试技巧等一系列个性化教育辅导活动。本人细致耐心，亲和力强！教法灵活，课堂气氛活跃！关心，爱护自己的每一个学生！

北京重点中学高中在职教师，14年教学经验，长期从事地理高考的专兼职辅导，经验丰富，熟悉教材知识编排结构及学习方法，明晰高考动态，尤其对后期冲刺方法有独到的认识，针对不同学生的存在问题能对症下药， 本人授课流程： 1.先了解学生具体情况，为学生制订一套可行有效的学习计划。为将来高考做准备。 2.精讲精练，随讲随练，从基础入手，循序渐进。利用多媒体演示加强学生对知识点的理解。 3.定期进行模拟测试，针对测试中容易出错的难点重点题型集中讲解。语言幽默，知识把握系统，教法适当，经验丰富，所辅导学生分数大幅提高

16年高中生物教学学经验，熟悉历年北京高考题型，讲课生动易懂，对学生亲和力强，极善于因材施教。任教期间，给多名学生做家教辅导过，家教经历丰富。辅导过的学生均取得非常优异的高考成绩。首师大附中高三实验班学生张：高考成绩653分，生物76分（原成绩55分左右，辅导时间三个月）；北京四中的宋同学高考633分，理综成绩266分，生物74分（辅导时间半年，每周1到2次）；汇文中学高三学生李同学：高考成绩606分，生物成绩68分（原成绩50分左右，辅导时间半年，每周一到两次）；北京八中高三刘同学高考成绩647分，生物成绩72分（辅导时间两个月，每周一次）；北师大附中4班的马同学高考生物成绩65分（辅导时间3个月，每两周1次）此外还有丰台十二中的两名学生刘、董，十五中高三学生薛同学，首师大附中王同学、101中学学生赵同学（辅导时间半年，每两周一次）深受家长及学生的肯定和好评。

海淀重点学校高中生物高级在职一线教师。 本人从教15年，曾经担任教务主任，年级组长及生物教研组长，连续担任高考三把关教师十年。很有一套行之有效的教学方法，独创滚动式教学，可以在比较短的时间，让学生的生物成绩大幅度的提高， 约15次课讲解高中总共五本教材。 善于分析学生情况，善于调动学生积极性，善于激发兴趣，挖掘潜力，传授独特的应考技巧。对基础薄弱的学生，会让学生很快充满自信，充满激情学习，能让学生在较短时间内见到效果。敬业，责任心强；极具耐心和亲和力；尤其擅长身心调理相结合，因人而异，因材施教，扶弱补差.可以拔高基础好的学生。 去年（2014高考中），我所教的袁学生高考总分702分，其中理综289分，已被清华录取。 今年2015年我所教的两名同学总成绩690分以上，其中理综都在285分以上。 只要选择了我，就选择了成功