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在校博士学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中数理化,初中地理,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三化学,初三英语,
开朗有活力，能带动孩子学习，善于沟通，有丰富的家教经验，尤其擅长数理化和英语，硕士博士英语均获得免修资格。
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在校大二学生 小学数学,小学英语,小学奥数,初中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高一高二英语,高一高二物理,高三物理,高三化学,
喜欢与人沟通交流。高考成绩614，有较完整的初高中知识体系，比较擅长数学和物理。我会耐心对待我的每一位学员，让他们有所收获。
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在校研一学生 高中数学,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初中数理化,初中生物,高中数理化,高中生物,
我本科毕业于中国农业大学资源与环境学院，现在中国气象科学研究院攻读硕士学位。我为人诚实，乐于助人，性格开朗，有较好的沟通能力。
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在校研一学生 小学英语,小学语文,小学数学,小学奥数,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二英语,高中生物,
我是个很活泼开朗的女生，很随和，也比较有耐心，曾经在家带过一群小孩的学习，都相处的很好，我没有什么大的期望，就希望能帮助那些有梦想的小朋友克服学习的困难，过得开开心心！
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在校大四学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,
本人成绩优异，现已保研。曾获得2012年美国大学生数学建模竞赛二等奖、2011年“电工杯”全国大学生数学建模竞赛三等奖。大一一次性以较高分数通过英语四六级，擅长理科方面的知识。对理工科知识有较为深入的把握，并且思路清晰，能够深入浅出的讲解。
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,
我叫笑脸娃娃，我是一个性格开朗、耐心十足的女孩，我喜欢孩子，我喜欢和孩子呆在一起学习，是一段很快乐、很阳光的时光，我爱好也很丰富，比如：羽毛球、网球、轮滑等等。
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在校研二学生 小学全科,小学奥数,初中全科,初中数理化,初中生物,初三化学,
本人性格开朗，乐观、积极，有耐心，对待工作认真、负责。在校学习成绩优异，一直拿奖学金，且本科时就做过家教，有一定的家教经验。
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在校大三学生 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,初一初二物理,
家教经验：带过高三文科数学，高一数学，初一数学，初二数学物理。性格活泼，能带动孩子学习解题兴趣，有自己的解题技巧帮助孩子更好更快做出题目。有亲和力，理解学生想法，认真负责。
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在校大二学生 小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中奥数,
我最擅长的科目是数学，高中时，我曾获得全国高中数学竞赛省一等奖，在高考数学中也获得了146的好成绩；在大学，我的数学一直是优秀，班上的成绩也是数一数二，数学一直以来都是我很喜欢的科目，对其也有较多的研究与学习体会。在大学，我的专业是物理，现在在班上的成绩名列前茅，物理专业课的成绩也一直都是优秀。我是一个勤恳认真的人，会认真对待每一件事，尽力做好每一件事；我也是一个乐观开朗的人，愿意与大家交流分享，互相学习，共同进步。
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在校大四学生 小学奥数
小学全科（主要是小学奥数），初三数理化，高三数学
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,精准普通话,初级新概念英语,
性格温和，善于交谈。
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在校研一学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,计算机基本操作,
做事认真细心，对数理类基础知识理解透彻，能够把知识点用通俗易懂的方式教给学生，重视改进学生的学习方法，有耐心，可以和学生良好的沟通，亦师亦友。
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在校大四学生 小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三物理,初三数学,高一高二物理,精准普通话,大学高等数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,程序设计初级,
擅长数学和物理，高考数学135，理综220（总分240）。大学期间数学物理成绩优秀，获得全校数学竞赛三等奖、美国大学生数学建模竞赛一等奖。有扎实的计算机c、c++编程基础，获得全国大学生信息安全竞赛三等奖、法国scilab开源软件开发三等奖。
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在校大四学生 小学奥数
2009年10月-2010年2月，六年级数学英语，学生有明显进步，班内排名提高。 2010年2月-5月，小学二年级数学，期间学员进步，多次受到班主任夸奖 2010年3月-6月，小学六年级英语
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在校研二学生 小学全科,小学奥数,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,
基础知识扎实，为人踏实认真，有较丰富的教学经验，针对不同程度的同学灵活变换教学方式
