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王教员

海淀某重点中学 中学高级教师
  • 教员编号:
  • 10041
  • 学校:
  • 海淀某重点中学
  • 性别:
  • 目前身份:
  • 在职高中教师
  • 职称等级:
  • 中学高级教师
  • 任职学校类别:
  • 北京,市重点高中
  • 教龄:
  • 19年
  • 可教科目:
  • 高一高二数学,高三数学,
  • 可辅导方式:
  • 本人上门
  • 认证:
  • 未认证
  • 可授课时间:
  • 周六日
  • 成果:
  • 2012年3月--2013年6月辅导清华附中的高三理科宋思翰学生,成绩从90多分 提高到110多,最后去年的高考成绩为118分 2013年2月--今辅导五中的高女曾思捷同学,成即从60多分提高到80多分 2012年12月至2012年六月辅导二中文科学生周木又同学,成绩从100多 分提高到130多, 最后今年的高考成绩136分
  • 个人简历:
  • 本人1994年毕业于北京师范大学数学系 , 现在在海淀区101中学任教,高中gao高级教师,从事家教近20年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查:(!)查学生的知识掌握程度 ,有针对性的补习。找到合适学生的 难度进行补习,使得学生能够接受,进而培养学习兴趣,以免讲难 了听不懂,讲简单了都会,即打消学习兴趣又浪费时间。(2)查学 生成绩不理想的原因,对症下药。例如学校换老师、知识加难不适 应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等,根据不同的原因采取不同的方法,对症下药,从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲:(!)讲知识点讲概念,了解知识的整体以及内在联系的同时补充 漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方,第二使学生对 知识有一个整体的认识以及内部的联系,有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问,会的地方快一点,不会 的地方慢一点,以免浪费时间。(2)讲方法讲规律,达到触类旁通 的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识,从而达到触类旁通 的目的,做一道会十道甚至上百上千道,而不是做一道会一道。 (三)练: 练习知识点、方法和规律的配套题,避免“一听就会,一做就错”, 提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决 问题,锻炼动手能力,从而在考试过程中独立把题作出来,拿到 分,进而提高成绩,避免“一听就会,一做就错”“会知识点,不会 做题”的现象。 (四)测:(1)测试知识点,督处回家学习。一节课两个小时,讲很多内容学生当时不可能完全掌握,就算大人听报两个小时也不可能完全记住,所以可以让他记笔记,回家复习,通过复习把知识完全理解掌握,下节来上课时测试,如果不合格,要留下来复习,费用不计,以达到督处回家学习的目的,以免课上听得很明白,课下不复习都忘了,这样就白学了,从而成绩也不会提高。(2)测试知识点的运用,查缺补漏通过做测试题,可以分析出学生那些知识点会运用了,那些知识点还不会运用,不会的地方再讲一遍,使学生对所学的知识完全理解掌握,以达到查缺补漏的目的 (五)评:(!)评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习(2)评学生的成绩变化,分析原因。
  • 薪水要求:
  • 250-400
北京家教热线 18611700005 18611700005
工作时间 早9:00到晚22:00
忙或下班时间拨打 18611700005 18611700005

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